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高中生英语学习中的情感投入研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生在英语学习过程中的情感投入现状，分析其影响因素，并提出相应的教学策略。本文通过调查法、访谈法等方法，对高中生英语学习中的情感投入进行深入研究，以期为提高英语教学质量提供理论依据。
关键词：高中生；英语学习；情感投入；教学策略
一、背景分析
（一）高中生英语学习中的情感投入现状
1.学习兴趣方面
当前，许多高中生对英语学习缺乏兴趣，原因在于课程内容的枯燥乏味、教学方法的传统单一以及学习压力的增大。据调查，有近一半的高中生表示对英语学习没有兴趣或兴趣不高。这种情况下，学生的情感投入自然较低，难以提高学习效果。针对这一问题，教师应注重激发
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