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高中数学探究学习评价机制的构建与试点研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学探究学习评价机制的构建及其在实践中的应用。通过分析当前高中数学探究学习评价的现状，提出构建具有针对性、实用性的评价机制，并在实际教学中进行试点研究，以期为高中数学探究学习的有效开展提供理论支持和实践参考。

关键词：高中数学；探究学习；评价机制；构建；试点研究

一、引言

（一）当前高中数学探究学习评价的现状及问题

1.评价方式单一，缺乏全面性

在当前的高中数学教学中，评价方式主要依赖于传统的笔试和考试成绩，这种评价方式过于注重结果，忽略了过程。学生在探究学习过程中的思考、合作、创新能力等方面得不到充分的体现，导致评价结果缺