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君子忧道不忧贫。——孔丘
2024年幼儿园大阅兵教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章“我们的祖国”，详
细内容为“大阅兵”。通过学习，让幼儿了解我国阅兵式的盛况，认
识我国军队的强大，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标
1.了解阅兵式的含义，知道我国阅兵式的特点。
2.观察并描述阅兵式中各种军人的形象，培养幼儿的观察力和表
达能力。
3.感受阅兵式的庄严和壮观，激发幼儿的爱国情感。
三、教学难点与重点
难点：理解阅兵式的意义，描述军人的形象。
重点：观察阅兵式，感受爱国情怀。
四、教具与学具准备
教具：大阅兵视频、图片、军人玩偶、国旗等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师身着军装，模拟军人形象，带领幼儿进行“大阅兵”仪式，
让幼儿直观地感受阅兵式的庄严。
2.例题讲解（10分钟）
播放大阅兵视频，让幼儿观察并讲解阅兵式的含义、特点等。
3.随堂练习（5分钟）
君子忧道不忧贫。——孔丘
教师出示军人玩偶，让幼儿描述玩偶的形象，并进行绘画或彩
泥制作。
4.分组讨论（5分钟）
5.情感教育（5分钟）
教师带领幼儿挥舞国旗，齐唱国歌，激发幼儿的爱国情感。
六、板书设计
1.大阅兵
含义：庆祝祖国的重要节日，展示军队的强大
特点：庄严、壮观、整齐划一
2.爱国情怀
七、作业设计
1.作业题目：画一画你最喜欢的军人形象，并描述他的特点。
答案：略
2.观察身边的军人，了解他们的职责和贡献，与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿
了解了大阅兵的相关知识，培养了幼儿的观察力和表达能力。课后，
教师应关注幼儿的情感教育，引导幼儿关注国家大事，培养幼儿的爱
国情怀。在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观军事博物馆，了解更多
关于军队的知识。
重点和难点解析
1.实践情景引入
2.例题讲解
3.教学难点与重点的把握
君子忧道不忧贫。——孔丘
4.情感教育
5.作业设计
详细补充和说明：
一、实践情景引入
1.教师着装：教师应身着整洁、正规的军装，以增强仪式感。
2.阅兵仪式流程：教师需提前熟悉阅兵仪式的流程，确保模拟活
动的顺利进行。
3.幼儿参与度：鼓励幼儿积极参与，注意观察幼儿的反应，引导
他们表达自己的感受。
二、例题讲解
1.视频选择：挑选具有代表性的大阅兵视频，突出我国军队的强
大和阅兵式的壮观。
2.讲解方式：用简洁明了的语言，结合视频画面，为幼儿讲解阅
兵式的含义、特点等。
3.互动提问：在讲解过程中，教师可适时提问，引导幼儿关注
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