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小班《音乐是好朋友》教案

小班《音乐是好朋友》教案精选10篇

作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教

学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？下面是

小编为大家收集的小班《音乐是好朋友》教案，仅供参考，希望能够

帮助到大家。

小班《音乐是好朋友》教案1

活动目标：

1、学用普通话说出自己的姓名和同伴的姓名。

2、喜欢老师和同伴，能和大家一起愉快地演唱歌曲。

活动准备：

1、Flash课件《小朋友走来了》2、音乐录音

活动过程：

看Flash课件《小朋友走来了》

1、提问：这是谁？谁走来了？

幼儿：山羊老师走来了

（老师把山羊老师、王老师的名字唱到歌曲中，让幼儿感受、欣

赏歌曲）

2、提问：这是哪个小朋友走来了？

幼儿：xxx走来了

（学用普通话说出同伴的`姓名，把同伴的名字唱到歌曲中，鼓励

幼儿和大家一起唱一唱）

3、游戏《xxx走来了》，请一个小朋友躲起来，走向小朋友。

（把相关幼儿的名字唱到歌曲中）

4、以多种形式演唱歌曲（弟弟朋友、妹妹朋友），分别请弟弟朋

友、妹妹朋友走走、唱唱，让幼儿知道自己是弟弟朋友或妹妹朋友。

活动结束：

小朋友一起探讨。

小班《音乐是好朋友》教案2

活动目标：

1.引导幼儿感受歌曲的内容，幼儿会用连贯、柔和的声音表现欢

快的情绪。

2.引导幼儿两两结伴边唱边演，创造性地做出友好、亲密的动作。

3.让幼儿体验与同伴友好合作的快乐。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1.头饰36个（小鸟、小狗、小猫等各种动物若干）。

2.图片两张。

活动过程：

一、开始部分

1.幼儿随音乐做律动进活动室。

2.发声练习，复习以前学过的歌曲。

二、基本部分

1.出示图片让幼儿观看，引导幼儿理解歌词内容。

提问：“图片上有谁？他俩正在干什么？你们喜欢和它们交朋友

吗？”

2.学唱《一对好朋友》，引导幼儿注意声音和表情。

a.教师唱歌曲，引起幼儿学新歌的兴趣。

b.幼儿跟随教师学唱。

3.通过谈话，启发尝试幼儿两两结伴边唱边用动作来演。

a.启发幼儿说出表示两个人友好、亲近的几种动作。

b.幼儿边听音乐边自由和伙伴做出动作。

4.集体戴上头饰分组进行表演唱。

三、结束部分

1.教师评价幼儿的歌唱表现。

活动反思：

本活动符合小班幼儿的特点，在两两相互的演唱中增进了相互的

感情。他们很喜欢两个人之间的抱抱、握握手、碰碰鼻等友好、亲切

的动作，所以对歌曲就更增添了几分喜欢，再戴上小鸟的头饰，充分

地表现出歌曲欢快的情绪，使活动达到了预期的效果。我觉得不足之

处就是我没能把所有的小朋友互动起来，有一小部分小朋友不做动作，

看起来没有进入状态，今后在教学中会努力的。

小班《音乐是好朋友》教案3

【活动目标】1、引导幼儿大胆用肢体动作表示音乐节奏，尝试

用身体的各部位做动作和同伴打招呼。

2、感受和好朋友一起参与音乐游戏的乐趣。

【活动准备】CD音乐。

【活动过程】一、肢体点名游戏“宝贝在哪里”。

师：小朋友们都喜欢和好听的音乐做游戏，我们的身体也做好准

备了吗？手到了吗？肩膀到了吗？让我们的身体先来唱唱歌。

二、肢体意识游戏，故事引出课题，熟悉感受“好朋友”音乐旋

律及节奏。

1、师：有一个小朋友菲菲，第一次来幼儿园，很害怕，因为一个

人都不认识，没关系，我们小朋友和他一起做朋友，好吗？

（第一次听音乐）教师边引导幼儿听音乐，边轻轻叙述音乐中的

节奏变化。

2、刚才小宝找到了很多朋友吗？让我们再来找一遍朋友，看看找

到了几个好朋友？（听音乐第二遍）让幼儿倾听并分辨音乐中的节奏

变化。听听音乐里每次长音部分找朋友找了几个呢？鼓励幼儿边听音

乐边在长音部分做和好朋友打招呼的动作。

3、刚