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Unit1SchoolThings
LeadinCartoonTime;
Learningobjectives
学习理解:在看、听、读、说的
活动中整体理解对话并能够说出
学习用品的名称。
应用实践:理解并运用
Whatsthis/thst?句型询问学习用品并用Its...进行回
答。
迁移创新:在小组范围内分享自己
收拾整理书包的心得或经验,培养
自己整理学习用品,养成归纳整理
的好习惯。;
Leadin
Presentation
Soundsinfocus
Practice
Summary
Homework;
01;
Openmyschoolbag.Mypencilcase.
Mypencil.
Andmybooks.;;;
Studentsarebuyingschoolthingsforthenewterm.;
Studentsarebuyingschoolthingsforthenewterm.;
Studentsarebuyingschoolthingsforthenewterm.;
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Studentsarebuyingschoolthingsforthenewterm.;
Studentsarebuyingschoolthingsforthenewterm.;
Studentsarebuyingschoolthingsforthenewterm.;
DoyouknowwhatIhave?
Speakoutwhatyousee.;
02;
andtick;
this指代距离近的某物
Whatsthis?这是什么?回答:Its.….;;;
Readanadimitate;
⑤Bobby!Putyourschoolthings
inyourschoolbag!Yes,Dad!;
Readandact;
atshouldBobbydotogeetrdyforsCool?;
Showyourschoolthings.Telltheclasswhereyouputthem.;
Soundsinfocus;
Listenandread
Putyourschoolthingsinyourschoolbag!Itsmypencilcase.;
Listenandchant
Whatsinmyschool
ApencilcaseandaWhatsinmypenciRubbers,pensand;
beat
potbike
pig(bee;
Practice;
1.--Whatsthis?Its(Its/This)apencilcase.
2.Whats(What/Whats)inyourschoolbag?
3.Isthisarubber(rubbers/rubber)?
4.--Isthisapen?No(No/Yes),itsapencil.
5.Dont(Dont/Not)putyourschoolthingsonthetable.;
(A)1.Whatsthat?
(D)2.Putyourthingsinyourbag!(E)3.Whatarethese?
(B)4.Hereisarulerforyou!(c)5.Isthisapen?;
Summary;
--Whatsthis/that?
--Its……
动词开头的祈使句.;
Homework
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