20个左右的校级课程思政优秀教学案例.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

一、背景介绍

近年来，校级课程思政教育逐渐备受重视，为提高思政课的教学质量

和教学效果，校级课程思政优秀教学案例成为了研究和推广的重要课

题。通过总结和共享校级课程思政的优秀教学案例，可以为其他教师

提供宝贵的经验和参考，促进思政教育的深入开展。

二、教学案例1：使用微课堂教学模式

在一堂思政课中，教师采用了微课堂教学模式，通过制作精美的微课

视瓶，将思政知识生动形象地呈现给学生。学生可以随时随地通过手

机或电脑观看微课视瓶，增强了学生对思政知识的理解和记忆，提高

了学习的效率和趣味性。

三、教学案例2：引入案例分析

教师在思政课教学中，选择了一些具有代表性和现实意义的案例进行

分析和讨论。通过引入案例分析，学生更加直观地了解到了思政知识

在实际生活中的应用和影响，增强了学生的学习兴趣和实践能力。

四、教学案例3：开展小组讨论

在思政课的教学中，教师将学生分成小组，围绕某一思政话题展开深

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

入的讨论。通过小组讨论，学生能够相互交流和碰撞思想，深化对思

政知识的理解，培养了学生的团队合作意识和独立思考能力。

五、教学案例4：结合实践活动

教师在思政课教学中，积极组织学生参与社会实践活动，让学生亲身

感受到思政知识的重要性和实际影响。通过结合实践活动，学生得到

了更加深刻和全面的思政教育，培养了学生的社会责任感和公民意识。

六、教学案例5：举办思政知识竞赛

教师组织了一场思政知识竞赛，选拔出了一些思政知识专业的学生代

表。在竞赛中，学生充分发挥了自己的专业知识和个人才能，增加了

学生对思政知识的热情和深入理解，促进了校级思政教育的深入推进。

七、结语

通过总结和共享以上的校级课程思政优秀教学案例，我们可以看到，

教师们在思政教育中积极探索和尝试各种教学方法和手段，取得了丰

硕的成果。希望通过这些优秀教学案例的推广和应用，能够进一步提

高校级课程思政的教学质量和教学效果，推动思政教育向纵深发展。

八、教学案例6：引导学生参与社会实践活动

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

在一堂思政课上，教师安排了一次社会实践活动，让学生实地去了解

社会现状，深入感受社会问题所带来的现实困境。这次实践活动不仅

拓展了学生们的视野，还让他们深刻领会到了思政知识在实际社会的

作用和价值，在活动后进行的讨论更是激发了学生对社会现实和思政

问题的思考和关注。

这种引导学生参与社会实践活动的教学模式，不仅激发了学生的兴趣

和探索欲望，也丰富了思政课堂教学内容，促使学生能够更好地接触

和了解社会，增强社会责任感和家国情怀。

九、教学案例7：开展专题讲座

在一系列思政教育活动中，教师邀请了一些社会名人或专家学者开展

专题讲座，涉及国家政策、社会经济、人文历史等诸多领域。这样的

教学模式丰富了思政教育的内容，同时也借助名人的影响力和专家的

权威性，让学生更加受益，深刻了解国家政策、社会发展和文化传承。

通过专题讲座，学生可以从多个角度深入了解国家和社会的变革，接

触到的知识更富有深度与广度，让学生更容易理解各种复杂的思政问

题、把握世情国情，提高了思政教育的科学性和权威性。

十、教学案例8：组织思政知识竞赛和实践性考核

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

一些思政课程可能通过组织知识竞赛、实践考核等形式，