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六上U5Whatdoeshedo?
BReadandwrite教学设计
一.单元内容分析
本单元属于人与社会的主题,围绕job这一主线展开教学,整个单元既让学生学会询问职业及其回答,了解不同职业的工作场所及出行方式,又关注到职业的内涵和职业价值,理解不同的工作职业特点,培养学生规划职业的意识,体会不同岗位上工作者的劳动精神,并结合自身特点、兴趣爱好、个性特征,畅想自己的职业理想,引导学生要有积极向上的健康生活态度和奋斗精神。
二.课时教学设计
1.学情分析
本课时的授课对象是六年级学生。他们已积累了一定的英语学习经验和语言知识储备,初步具备了运用所学语言知识进行简单交流
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