青岛版（2024）小学数学一年级上册《创意拼搭一一认识图形（一）》教案及反思.docx

青岛版（2024）小学数学一年级上册《创意拼搭一一认识图形（一）》教案及反思

一、教材分析：

《创意拼搭一一认识图形（一）》是青岛版(2024)小学数学一年级上册的一部分。单元主要通过观察、操作等活动，让学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，初步了解这些图形的特征。旨在通过创意拼搭活动帮助学生认识基本的二维图形，让学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。教材以生动有趣的拼搭场景引入，引导学生在操作、观察、比较等活动中认识这些图形的特征，培养学生的空间观念和动手能力。

二、教学目标：

【知识与技能目标】：

认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能准确说出它们的名称。

通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种形状的物体和图形。

3.了解这些立体图形的基本特征。

【过程与方法目标】：

1.通过观察、操作、比较等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和空间想象能力。

2.在小组合作中，培养学生的合作意识和交流能力。

3.培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。

【情感态度与价值观目标】：

1.感受数学与生活的密切联系，激发学生对数学的兴趣。

2.培养学生的创新意识和审美情趣。

3.培养学生的空间想象力和创造力，激发学生对数学学习的兴趣。

三、教学重难点：

【教学重点】：

认识并能正确辨认基本的二维图形。

2.使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球这几种形状的物体和图形，初步建立空间观念。

【教学难点】：

理解图形的特征，并能在实际拼搭中灵活运用。

2.区分不同立体图形的特征，培养学生的空间想象能力和创新思维。

四、学生评估：

一年级的学生刚刚进入小学，对新鲜事物充满好奇，具有较强的观察能力和动手欲望。但他们的注意力集中时间较短，思维以直观形象为主。在学习本单元之前，学生在生活中已经对一些立体图形有了初步的认识，但对于准确地识别和描述这些图形的特征还存在一定的困难。

教学方法与策略：

【教学方法】：

1.直观演示法：通过展示实物和图片，让学生直观地认识立体图形。

2.操作法：让学生通过摸一摸、滚一滚、搭一搭等操作活动，亲身体验立体图形的特征。

3.小组合作法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。

【教学策略】：

1.创设情境：通过创设有趣的拼搭情境，激发学生的学习兴趣。

2.引导探究：引导学生自主探究立体图形的特征，培养学生的自主学习能力。

3.及时反馈：及时对学生的学习情况进行反馈，鼓励学生积极参与学习。

六、教学过程：

教学过程

具体内容

（一）、创设情境，导入新课

1.教师通过播放一段关于积木搭建的有趣动画视频，引起学生的兴趣。

2.提问学生在视频中看到了哪些形状的物体。

3.引出课题：创意拼搭一一认识图形（一）。

（二）、直观感知，认识图形

1.教师拿出一个长方体模型，让学生观察。

提问：这个物体是什么形状的？它有什么特点？

引导学生观察长方体的面、棱、顶点，让学生用手摸一摸，感受长方体的特征。

总结长方体的特点：有6个面，每个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同；有12条棱，相对的棱长度相等；有8个顶点。

2.拿出一个正方体模型。

提问：这个物体又是什么形状的呢？它和长方体有什么不同？

引导学生观察正方体的面、棱、顶点，让学生用手摸一摸，感受正方体的特征。

总结正方体的特点：有6个面，每个面都是正方形，6个面完全相同；有12条棱，12条棱长度都相等；有8个顶点。

3.拿出一个圆柱模型。

提问：这个物体是什么形状的？它有哪些特点呢？

引导学生观察圆柱的底面、侧面，让学生用手摸一摸，感受圆柱的特征。

总结圆柱的特点：有两个底面，是完全相同的圆；有一个侧面，是曲面。

4.拿出一个球模型。

提问：这个物体是什么形状的？它有什么特点呢？

引导学生观察球的表面，让学生用手摸一摸，感受球的特征。

总结球的特点：是一个曲面，没有平面，能向任意方向滚动。

（三）、实践操作，巩固认识

1.分小组活动。

每个小组发放一套包含长方体、正方体、圆柱、球的模型。

让学生互相说一说每个模型的名称和特点。

2.游戏：“我说你拿”。

教师说出一种图形的名称，学生迅速从模型中找出相应的图形并举起来。

可以多进行几轮游戏，提高学生的反应速度和对图形的熟悉程度。

3.摸一摸，猜一猜。

教师把一个图形放在一个不透明的袋子里，让学生伸手摸一摸，然后猜出是什么图形。

请几位学生来进行这个游戏，让其他学生观察和判断他们猜得对不对。

（四）、创意拼搭，拓展思维

1.教师提出任务：用手中的图形模型进行创意拼搭。

可以拼搭出建筑物、动物、交通工具等各种形状