Unit4 Amazing Science Topic 3 大单元整体教学设计（仁爱版九年级上）.pdf

单元整体教学设计

学科英语年级九年级上册

使用教材仁爱科普版教材页数P97-104

单元名称Unit4AmazingScienceTopic3Chinaisthethirdnationthatsentapersonintospace.

单元主题及主要内容分析

1.主题范畴：人与社会

2.主题群：宇宙探

3.子主题：地球与宇宙探索，航天事业发展

4.单元话题：航天事业发展

5.主题意义：了解航天事业的发展，感受为了航天事业贡献一生的科学家热爱祖国的情感，激发热爱

科学的精神。

以下是单元语篇内容分析图和基于单元主题和语篇内容分析形成的单元结构图：

表一：单元教学内容

语篇语篇类型语篇内容语篇主题意义

Michael和Kangkang在科了解我国航天发展的艰难历史，感

Topic3

对话学博物馆的对话谈论航天受为了航天事业贡献一生的科学家

SectionA1a

的知识。热爱祖国的情感。

Kangkang和Mr.Brown的

Topic3了解宇宙飞船和宇航员的知识，交

对话对话介绍宇宙飞船发展，

SectionB1a流感受，热爱科学。

引出电脑的用途。

在语篇中了解电脑的重要性，谈论

Topic3介绍电脑的广泛用途及电如何解决电脑带来的问题，学会辩

说明文

SectionC1a脑给人类带来的影响。证看待问题，培养合理使用电脑的

意识。

Topic3介绍机器人在未来世界的培养学生分析问题，发挥想象力，

说明文

SectionD1a发展和地位。激发热爱科学的精神。

表二：单元大观念：

核心素养的综合表现：

鼓励学生动手动脑，激发学生热爱科学的热情；了解科技和外太空的发展，初步思考

自己的理想，做一个有理想的人，并为实现理想而刻苦学习；了解科学技术的发展，

学会分析问题，解决问题，并畅想未来。

单元大观念：

鼓励学生动手动脑，激发学生热爱科学的热情。

主题大观念

输出：能够谈论发明物的大概制作过程；能够谈论科技和外太空的知识，并思考

自己的理想；能够谈论现代科技的进步和畅想未来科技的发展趋势。

小观念1：小观念2:小观念3：

了解发明物方面的科学知了解科技和外太空的发展，初步思考了解科学技术的发展，学

识，激发学生的