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县级文明单位申报材料

青县教师进修学校

扎实开展文明创建活动，全面提高教师培训质量

青县教师进修学校2010年12月

青县教师进修学校是河北省示范性教师进修学校。几年来，在各

级领导的正确领导下，经过全体教职工的共同努力取得了可喜的成绩。

2007年被评为“河北省教师教育先进集体”，2001—2009年连续九

年被评为“沧州市教师教育先进单位”，2002—2009年连续八年被评

为县、市级文明单位。

一年来，我校以深入学习和落实党的十七大精神，实践科学发展

观活动为动力，以创先争优活动助推精神文明创建工作；以“把党的

旗帜亮出来”活动作为切入点，并通过深入开展“三学三比”等活动，

丰富创先争优活动载体，充分调动了我校教职工干事创业、服务教学

一线的积极性。从而，把精神文明建设作为改善服务、提升形象、促

进各项工作发展的重要手段，不断深化基础教育课程改革，大力加强

精神文明建设，努力推动全县教育均衡、协调、健康、科学发展。

现将我校一年来创建工作汇报如下：

一、加强组织领导，创建工作扎实有效。

领导班子是成就一项事业的核心和灵魂。学校领导班子在创先争

优活动中以“把党的旗帜亮出来”活动作为切入点，组织开展“三学

三比”活动。一要学先进、比奉献。每个同志都要积极向品德高尚、

任劳任怨、埋头苦干、默默奉献的先进人物和先进同行学习；通过比

“乐于清贫、甘于奉献”的优秀教师，激发干事创业斗志，增强教育

服务意识，提高教职工道德水准和素养。二要学业务、比成绩。每个

同志都要通过听取专家讲座、主题研讨和专题培训、下乡调研等不同

形式，强化自己的教育技能，以增强自身知识面和专业素养；通过比

工作效率、课堂教学能力和服务意识，提高教师培训水平。三要学理

论、比创新。每个同志都要通过加强政治理论学习，以增强广大教师

的免疫力，提高了工作战斗力；通过比工作方法创新、比服务方式创

新、比教育成果创新，提高教育创新能力。在工作实践中，领导班子

身先士卒，率先垂范，以身作则，甘当楷模，真正成为一支能够总揽

全局、解放思想、廉洁奉公，团结协作、深受教职工和基层学校拥护

的坚强有力的领导集体。并且，始终把广大教师的利益放在首位，把

教师高兴不高兴、满意不满意、赞成不赞成作为工作的落脚点，牢记

服务全县教师这一宗旨，把提高全县广大教师队伍整体素质作为学校

工作的重点。

二、以创先争优活动为契机，推动精神文明建设，促进教师队伍

科学发展。

在开展创先争优“三学三比”活动的基础上，我们又通过外聘专

家讲座、骨干教师选拔、下乡听课指导等活动，深入实践和落实科学

发展观。

（一）开拓进取，创新教师培训模式，推动教师队伍科学发展。

1、外聘知名专家进行授课，为教师队伍的健康发展提供保障。

去年，我们聘请了北京市特级教师赵景瑞和秦皇岛市特级教师唐

爱华两位教育专家进行了专题讲座。今年，我们又从沧州市讲师团中，

分别请来市教科所张东兴、十四中徐在荣、新华小学杨磊、张辉，颐

和中学刘希林、贾丽萍等6名老师，为我县进行了《教师的诗意生活

与专业成长》、《新课程课堂教学实施疑难与案例评析》等培训。这

样，使全县教师得到与全国知名教育专家直接交流、学习提高的机会，

使他们从中吸取了丰富的“营养”。同时，我们与专家建立了联系，定

期下乡指导校本培训工作。通过专家引领提高了广大教师参与培训和

教学研究的主动性，在大幅提升培训水平的同时，也为我县教师队伍

的健康发展提供了强大保障。另外，我校采取集中与分散相结合、网

络培训与传统培训相结合、监督检查与辅导相结合的教师培训模式，

使我县在全市率先实现了培训的即时互动和双向交流性，让我县的教

师培训工作走在了沧州市的前列。我校也多次在沧州市教师继续教育

交流大会上做典型发言，并代表沧州市在河北省继续教育工作经验交

流会上做了专题报告。

2、通过骨干教师的选拔、培训与管理,积极推进教师队伍科学发

展。

我校始终把骨干教师培训和管理放在突出地位，构建了“集中辅

导、骨干辐射、引领帮扶、跟踪考核”的培训管理模式。今年，我校

在全县选拔了24名优秀教师参加了省级培训，选拔了37人参加了市

级培训。经过努力，我县已有省级骨干教师25名，市级骨干教师97

名，县级骨干教师274名，有120位教师成为了学科带头人。另外，

我们