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气藏工程课程设计论文

一、课程设计的目的

“气藏工程”课程设计是石油工程专业继“石油地质”、“测井解释”、“石

油经济学”、“油层物理”、“渗流力学”、“油藏工程”、“天然气工程”、“采油工程”、

“数值模拟”等课程之后的一门专业课的课程设计，它是石油工程专业主干课程

“天然气工程”、“油藏工程”的扩展和补充，也是石油天然气地质与石油工程各相

关专业基础和专业课程的综合运用。其目的是巩固和深化所学课程的知识，通过

课程设计，培养学生综合运用所学课程知识，以及生产实习所获得的实践知识，

对特定的气藏，进行气藏工程设计，达到分析和解决工程实际问题的实践能力锻

炼;培养学生严谨认真的科学态度和严谨求实的工作作风;通过这门课程设计，使

学生学会比较全面和辩证地分析与处理实际的工程设计问题，同时逐步树立正确

的设计思想;通过气藏工程设计，接受油气藏工程师的初步训练和工程意识的培

养［6］。

二、课程设计的基本要求

“气藏工程”课程设计是石油工程专业的一门重要而又新的课程，该课

程基本要求如下:(1)理论与实践相结合。由于学生平时所学知识都是分门别类和

抽象的，与实际应用还相差甚远，如何把这些知识结合起来，并应用于生产实践，

学生需要一个理论联系实际和锻炼工程能力的学习环节，课程设计便是实现这一

目的的良好机会。(2)举一反三。世界上没有完全相同的两个气藏，因此，通过

一次课程设计，不可能解决所有的工程问题;但是世界上也没有完全不同的两个

气藏，每一个气藏工程设计都要经历类似的步骤和程序，气藏工程设计的方法和

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原理都是相通的，因此，任何一个气藏的工程设计都能让学生做到举一反三的训

练。(3)宏观和整体把握。气藏是一个深埋地下而无法进行直接观察和描述的地

质实体，人们所说的气藏都是根据各种间接资料所描绘出来的概念模型。资料有

多寡，思路有不同，方法有迥异，因此，不同时间、不同人做出的气藏工程设计

也必将有所不同，“气藏工程”的课程设计并不要求学生拘泥于局部的细节，而是

要求学生对设计有一个宏观和整体把握。只要设计思路正确，设计最大限度地使

用了现有资料，并灵活运用了所学理论和方法，设计就是一个好的设计，课程设

计也就达到了预期的目的［6］。学生通过设计应获得以下几方面的知识和能力:(1)

了解和掌握气藏工程方案编制与工程设计的目的、意义和作用。(2)了解和掌握

工程方案编写与工程设计的基本内容、基本原理和基本方法。(3)基本掌握编写

气藏工程方案与工程设计的基本原则、基本要求和编写规范。(4)完成一个具体

气藏的“气藏工程方案编写与工程设计”基本过程实践训练。

三、课程设计内容的选择与规划

1.设计对象的选择。课程设计是一种新型的实践教学类型，设计前的

一些理论教学或实验教学，其内容相对单一，而“气藏工程”课程设计更加注重的

是理论与方法的综合，理论与实际研究工作的有机结合;其中要特别强调对学生

进行主体性、系统性思考和解决实际问题的能力的培养以及创新意识和思维的培

养;同时强调对日常工作