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根据考友回忆整理精选真题
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收集整理,仅供参考
中国佛教协会和中国佛学院招聘笔试真题2023
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.国家奖学金的最终审批部门是()。
A.、学院
B.学校
C.国家教育部
D.省教育厅
【答案】:C
2.设立独立设置的学院应符合以下规定:()。
A.有2个国家规定的学科门类为主要学科
B.全日制在校学生计划规模在6000人以上
C.专任教师在1000人以上
D.主要培养专科及专科以上专门人才
【答案】:D
3.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于()个学时的校级培训。
A.5,1,16
B.4,1,16
C.5,1,24
D.4,1,24
【答案】:A
4.教育政策与教育法规之间的关系,叙述错误的是()。
A.调整的教育社会关系相同
B.制定的主体不同
C.稳定性不同
D.实施的方式不同
【答案】:A
5.取消考试资格是教育行政处罚中的()。
A.能力罚
B.申诫罚
C.人身罚
D.财产罚
【答案】:A
6.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()
A.行动研究
B.叙事研究
C.质的研究
D.院校研究
【答案】:D
7.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点
A.社会准则
B.主观意愿
C.高等教育的特殊性
D.公序良俗
【答案】:C
8.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。
A.教学方法的运用
B.课程设置与开设顺序
C.教学时数
D.专业培养目标和基本规格
【答案】:A
9.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向,指的是高校教师的()。
A.专业信仰
B.专业知识
C.专业精神
D.专业人格
【答案】:D
10.从高校教师专业发展模式的分类来看,下列选项中,属于学校推动模式范畴的是()。
A.个人主导模式
B.校本培训模式
C.教学反思模式
D.自我实现模式
【答案】:B
11.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()
A.实验研究
B.院校研究
C.行动研究
D.叙事研究
【答案】:C
12.教师的下列做法中,与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()。
A.教师在课堂上适当压缩讲授时间,增加学生研讨和自我学习的时间
B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问
C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标,在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色
D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动,增加学生的话语机会
【答案】:C
13.从教师个体职业道德形成的角度看,教师的职业道德首先会受到()。
A.教育对象的影响
B.教育原则的影响
C.社会生活和群体的影响
D.教育法规的影响
【答案】:C
14.高等学校的()包括技术基础课程,是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。
A.专业基础课程
B.多学科交叉课程
C.科研项目课程
D.普通教育课程
【答案】:A
15.大学生良好品德修养的最先特征是()。
A.自我性
B.自觉性
C.坚持性
D.自律性
【答案】:B
16.“空心病”对应的人格缺陷是()。
A.空虚
B.悲观
C.自卑
D.孤僻
【答案】:A
17.教师绩效考评的首要原则是()
A.客观公正
B.科学合理
C.分类考核
D.注重实效
【答案】:A
18.有助于高校教师成长与发展的外部途径是()。
A.微格教学
B.岗前培训
C.科学研究
D.教学观摩
【答案】:B
19.司机开车的时候手握方向盘,脚踩油门,眼睛看观后镜,这是注意的()。
A.集中
B.转移
C.稳定
D.分配
【答案】:D
20.在思维的(),思维的结构十分简单,动作是思维的起点,也是思维的终点。
A.言语前思维阶段
B.具体形象思维阶段
C.直觉行动思维阶段
D.形式逻辑思维阶段
【答案】:C
21.已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫(A)。
A.倒摄抑制
B.消退抑制
C.前摄抑制
D.超限抑制
【答案】:C
22.我国博士生的培养模式可以概括为:导师指导、()和科学研究相结合。
A.交流学习
B.课程学习
C.参加座谈会
D.自学
【答案】:B
23.洪堡创办柏
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