2024年传染病突发事件防控应急预案(3篇) .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

传染病突发事件防控应急预案（3篇）

传染病突发事件防控应急预案（精选3篇）

传染病突发事件防控应急预案篇1

传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也极具危害和影响

作用。根据上级领导及有关文件精神，特制订校园“传染病”应

对预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，

阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。

一旦校园发现传染性疾病后所采取的一些措施：

1、校园教职工或学生一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流

感等传染性疾病，应及时就医并向校园请假，不得带病上学、上

班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班；

2、学生或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领

导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防

护口罩、手套，到校园隔离室休息，并由校园安全管理人员或卫

生保健老师立即通知传染病医院。学生出现传染病症状的班主任

立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主

任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。

如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医

生初步检查后，是传染病立即转市传染病医院并通知其家属，家

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

属不能到校的由工会主席护送去医院（护送人员都要穿好防护服，

戴口罩、手套）。

3、在校内发现传染病的学生或教职工，校园应急小组领导立

即亲临现场指挥，在第一时间内利用校园隔离室进行隔离观察，

并由校园安全管理人员或卫生保健老师立刻打“120”电话，送定

点传染病医院诊治。

4、校园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共

场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离

观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

5、传染病人在医院理解治疗时，禁止任何同学、同事前往探

望。

6、校园师生员工中发现传染病人，立即上报市教育局，并对

病人作跟踪了解。

7、如传染病烈性感染，请示市教育局和其他政府部门，决定

是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切

断传染途径，保护易感人群，具体做到：

①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停校

园一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部

门和市教育局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成

临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

工作。

②疫点消毒。对校园所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请

防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。

③疫情调查。校园密切配合疾控中心进行流行病学调查，对

传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻

居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

8、校园领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染

源及其采取的防护措施，让广大师生了解状况，安定人心，维护

校园稳定，树立战胜传染病的信念。

传染病突发事件防控应急预案篇2

传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也极具危害和影响。

今年我市麻疹、手足口病等传染病较去年发病高峰明显提前，随

着气温升高，麻