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摘要：本文通过对蓝晒绘本课程的分析来具体探讨蓝晒工艺课程，以新课程标准为指引，以蓝晒绘本为载体，创造性地把审美教育和中学生的审美经验有机地融合起来，进行一系列蓝晒绘本的创作。本文在教学分析中对蓝晒绘本的背景、内容、实施和结果进行了全面的论述。它不但具有丰富的审美价值，而且在审美教育中发挥着重要作用。文章以海南省初级中学“蓝晒创作”为核心，对其在审美教育中所具有的独特功能进行了探讨。采用文献资料法、个案研究法、田野调查法等研究方法，对海南省中学美术教育的现状及蓝晒创作的教学进行了认真地分析。其中，笔者尤其注重蓝晒创作的地域性特征，以及它对学生的审美经验与创新能力的影响。
关键词:蓝晒绘本；审
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