2025届甘肃省兰州一中高三上学期第三次诊断考试历史及答案.docxVIP

2024-2025学年度甘肃省兰州第一中学高三第三次诊断考试

历史试题

考试时间：75分钟试卷总分：100分

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项

是符合题目要求的。

1．据如图可知，当时（

）

A．黄河流域的文明起源早

C．地理环境决定文明形态

B．巴蜀地区文明独树一帜

D．中华早期文明多元发展

2．下图是商朝至秦朝相同文字的不同写法，文字写法变化一定程度上反映了文字的演变特征。促成这一演

变的根本因素是（

）

A．秦朝统一的完成

C．杰出人物的贡献

B．文字的功能与作用

D．国家组织能力增强

3．如表是16、17世纪世界商贸简表。据如表推知，16、17世纪（

）

印度洋贸易

大西洋贸易

太平洋贸易

欧洲商人出现在印度洋贸易中，在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占优势

欧洲与非洲、美洲之间形成“三角贸易”；欧洲人将生产的手工制品运到美洲出售，换回

南美洲的贵金属、蔗糖、烟草

葡萄牙：把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，

获取大量白银，这些白银的大部分又流入中国

西班牙：通过“马尼拉大帆船”，运载大量中国生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥

交换白银，这些白银也大量流入中国

中国：日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激中国东南沿海地区的经济发展；逐

渐形成围绕白银输入中国的贸易网络

A．传统的印度洋贸易逐渐退出全球海路贸易

B．英西、英荷之间争夺海洋控制权斗争激烈

D．中美洲与东南亚成为欧洲移民的主要地区

C．中国贸易网络成为世界贸易圈的组成部分

4．下列所列历史事件反映的时代特征是（

A．资本主义萌芽的出现

）

B．资本主义制度的扩展

C．西欧重商主义的盛行

D．垄断资本主义的形成

5．1911年11月中旬，由于湖北、湖南、陕西等地区已经相继宣布独立，建立临时中央政府问题已经提上

议事日程。武昌和上海之间首先展开政治中心地位的争夺，揭开了民元“争都”的序幕。张謇等人提出“政府

设鄂，议会设沪”的方案。此方案（

A．消弭各派定都分歧

）

B．主导革命发展方向

D．始终得到有效实施

C．具有明显折中色彩

6．结合所学，分析下表，以下解释合理的是（

）

A．资本主义生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾已经解决

B．政府宏观调控与市场调节相结合是经济快速增长的重要原因

C．日本的经济增长速度最快，成为资本主义世界头号强国

D．国际金融危机导致欧美主要国家经济增长速度速放缓

7.汉朝君主的诏令往往有“布告天下，使明知朕意”“令吏明布，令吏民皆明智之”“檄到，亟下县道，咸喻陛

下意，毋忽”等词句。由此可知，汉朝（

A.行政体系运行较为畅通

）

B.中枢决策尊重民意

D.利用乡约教化百姓

C.依靠儒家伦理规范秩序

8.从秦代到元代，史籍中关于大规模虎患的记载并不多见，而明清时期的有关记载却骤然增多。从区域来

看，虎患主要分布在福建、广东等新开发的山区。这反映了明清时期（

）

A.经济重心逐渐南移

B.战乱导致人口南迁

C.百姓环保意识淡薄

D.人地矛盾日益凸显

9.1902年，著名报人彭翼仲创办《启蒙画报》，栏目设计努力向《钦定蒙学堂章程》靠拢。图2所示为该

画报借用曹冲称象的故事来介绍西方的近代科技知识。这表明《启蒙画报》（

A.迎合了清政府的教育改革

）

B.摒弃了“中体西用”思想

C.意在为维新变法制造舆论

D.注重总结传统科技成果

10.20世纪70年代，在东盟走向中立化的前提下，中国也改变了对东盟的批评立场，与马来西亚、菲律宾

等东盟国家建立了外交关系。1988年，中国政府发表了中国与东盟关系的基本原则，强调和平共处、平等

互利、共同发展，反对霸权主义。中国政府的这些主张旨在（

）

A.参与东盟区域经济一体化

C.支持东南亚反对霸权主义

B.为国家建设营造良好环境

D.突破西方国家的经济封锁

11.17世纪初，荷兰人对于“南方大陆（澳大利亚）”的探索取得了显著成就，远超之前西班牙、英国等国。

可是，在17世纪40年代他们却停止了探险，因为他们认为“南方大陆”荒无人烟，无法开展贸易活动。由此

可知，当时荷兰（

）

A.已成为最大的殖民国家

C.在争夺殖民霸权中失利

B.资本主义发展程度较低

D.海外扩张带有商业特性

12．历史学家麦克弗森指出：“合众国在1861年走向战争，是为了保卫一个联合体；但在1865年由战争

重生后却创造了一个民族。在1861年之前，＇UnitedStates＇这两个单词通常是被用作复数名词的。在1865

年之后，＇theUnitedStates＇变成了一个单数名词。”其意在说明内战后的美国（

A.联邦政府的权威得以凸显

）

B.美利坚民族国家意识萌生