2024年中班健康教育活动保护牙齿教案真题 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2024年中班健康教育活动保护牙齿教案通用

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生了解牙齿的基本结构和功能，认识到保护牙齿的重要

性。

3.培养学生关爱自己身体健康，主动参与健康教育活动的能力。

三、教学难点与重点

重点：牙齿的结构和功能，正确的刷牙方法。

四、教具与学具准备

教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT、图片等。

学具：每人一把牙刷、一管牙膏。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师展示牙齿模型，让学生观察并说出牙齿的结构。

（2）邀请学生分享自己保护牙齿的经验，讨论保护牙齿的重要

性。

2.新课导入（10分钟）

（1）教师通过PPT讲解牙齿的结构、功能和保护方法。

（2）学生跟随教师一起学习正确的刷牙方法。

3.例题讲解（10分钟）

（1）教师出示图片，讲解如何选择合适的牙刷和牙膏。

（2）学生讨论刷牙的正确时间和方法。

4.随堂练习（5分钟）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

（1）教师分发牙齿模型和牙刷，让学生模拟刷牙。

（2）学生相互检查，纠正刷牙方法。

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固牙齿保护知识。

（2）学生分享自己的学习心得，提出改进意见。

六、板书设计

1.板书主题：保护牙齿

2.内容：

（1）牙齿的结构和功能

（2）正确的刷牙方法

（3）保护牙齿的重要性

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画一画自己的牙齿，并标注名称。

（2）用文字描述正确的刷牙方法。

2.答案：

（1）牙齿图片及名称。

（2）正确的刷牙方法描述。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

（1）教师反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法。

（2）学生反思学习过程中的优点和不足，改进学习方法。

2.拓展延伸：

（1）组织学生开展“保护牙齿”手抄报比赛。

（2）邀请家长参与，共同关注学生的口腔健康。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

重点和难点解析

1.教学内容的针对性；

2.教学目标的明确性；

3.教学难点与重点的区分；

4.教具与学具的准备；

5.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；

6.板书设计的逻辑性和直观性；

7.作业设计的针对性和操作性；

8.课后反思及拓展延伸的实际效果。

一、教学内容的针对性

教学内容应紧密结合幼儿的生活实际，从牙齿的基本结构、功

能、保护方法等方面进行讲解。针对幼儿的认知特点，采用生动的图

片、牙齿模型等教具，使学生在直观感知的基础上，更好地理解和掌

握知识。