2024年优秀班主任演讲稿范例(3篇) .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2024年优秀班主任演讲稿范例

一、观察细节，培养良好的习惯。

一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，

这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，某某同学

上课真不老实，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，

每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时每刻去关注他们，在

这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带这个班时，无论课上课

下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信心地观察，了解孩子的

动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子

会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。当他看到我的

目光时，我用眼神告诉他—你没有机会；每次放学，我总是带队把他

们送到大门外，培养他们不说话、规规矩矩出校园的习惯；自习课

上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身

边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问

的机会，让他们养成不懂就问的习惯。这样下来，我在学校备课的时

间没有了，每天都要把备课本拿到家里来备课，虽然牺牲了我个人的

时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。现在即使我有

事情不在教室，他们也和往常一样守纪律。在班级管理方面，我还加

强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。班上的许多工作我都

交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。但是我并不袒护

他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他

同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在

适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了很多事情，

也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班的行为习

惯评比和卫生评比一直名列前茅。我班的孙明杰同学被评为区级优秀

学生干部。

二、施展爱心，做学生的贴心朋友

接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们谈心，从

学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方

式经常和家长沟通。如我班的尹莹莹同学，她从进入校门的那一天起

就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何沟通和交流。学校的一

切集体活动她从不参加，就连课间十分钟她不是呆呆地坐在座位上，

就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。像这样的孩

子，不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足？

一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不可能的事情。于是，我立

即和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人交

流，也和附近的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。知道了这

些，我觉得慢慢地对她进行启发、引导应该是有效的。因为她胆小，

我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学后把她单独留下来和她

闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一

有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。时间长了，她有了

一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来回答我，

实在不行就在本子上写字告诉我，偶尔从她的脸上我也能看到一些笑

容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心理上的障碍。

我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型的自闭症。而我在