国家宪法日青少年法制教育模板.pptxVIP

;定义：

法是反映统治阶级意志，

由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。

简单来说：法就是告诉人们：

哪些可以做、哪些必须做、哪些禁止做

法具有惩罚性

;与未成年人相关的法律有哪些？;大家谈：

问题1.哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？;;;是泛指与小学生守则、小学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体

现在对相其关群体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。

;1、上课说话，不爱学习

2、不听老师的话

3、欺负小同学

4、不按时完成作业

5、乱丢垃圾

6、过马路时不看红绿灯，乱闯红灯

7、不听父母的话。;大家谈：

问题2.哪些行为属于我们不能做的？;1、参与赌博;1、调皮捣蛋，有事没事惹一下

其他同学，比如别人走路时他突然伸

出一只脚将别人绊倒；

2、故意毁坏公物，如在书桌上乱刻乱画；

3、不遵守交通规则，过马路乱闯红灯；

4、好吃好喝，攀富比阔；

5、以大欺小，没有钱进网吧就强行向弱小同学索要；

6、不遵守公共道德，吃完东西，把包装盒等垃圾随手乱扔等等

;1、贪图享受，不思进取

2、逞强好胜

3、从众心理

4、嫉妒心理

5、缺乏关爱，逆反心理

;寓言故事;;2007年6月，15岁广州少年王某沉迷于网络游戏，上课经常早退，找各种理由请假，更甚者他竟然逃学，后来被其父母发现，他的父母不同意其上网，他因不满父母对其沉迷上网老是劝阻，而对父母产生怨恨，残忍地杀害母亲、砍伤父亲，王某以故意杀人罪被判有期徒刑14年。;1、接受义务教育权

2、接受父母抚养权

3、保护个人隐私权、维护人格尊严权

4、享受劳动保护权

5、人身安全、财产继承权

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