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批判性思维在小学数学教育中的培养路径论文
摘要：本文旨在探讨小学数学教育中批判性思维的培养路径。通过对批判性思维的概念阐述，本文提出了两个方面的具体策略，旨在帮助小学生形成批判性思维，提高数学素养。关键词：批判性思维，小学数学，培养路径
一、概念阐述
（一）1.批判性思维的内涵
批判性思维是一种积极的、主动的思考方式，它要求个体在分析问题时，能够从多角度、多层面进行思考，不仅关注问题的表面现象，还要深入挖掘问题的本质。在小学数学教育中，批判性思维表现为学生对数学问题的敏感度、独立思考的能力以及对问题解决策略的灵活运用。
2.批判性思维的特征
批判性思维具有以下特征：（1）主动性，即学生在面
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