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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
2024年小班防溺水安全公开课教案(精选5
篇
一、教学内容
本节防溺水安全公开课，以《幼儿安全教育手册》第四章“水中
安全”为主要教学内容，详细内容包括：水的危险性、防溺水意识培
养、防溺水措施、溺水急救常识等。
二、教学目标
1.让幼儿了解水的危险性，增强防溺水意识。
2.使幼儿掌握基本的防溺水措施，提高自我保护能力。
3.培养幼儿在遇到溺水事故时，能够进行简单的自救和互救。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解和掌握防溺水措施，提高自救互救能力。
重点：培养幼儿的防溺水意识，认识水的危险性。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、视频、图片、模拟游泳圈、救生衣等。
2.学具：安全教育手册、画笔、彩纸等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
通过播放溺水事故案例视频，让幼儿认识到水的危险性，引发他
们对防溺水安全的关注。
2.例题讲解（10分钟）
（1）讲解水的危险性，引导幼儿了解溺水事故的发生原因。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
（2）讲解防溺水措施，如不私自游泳、在成人陪同下游泳、佩戴
救生设备等。
（3）演示溺水急救方法，如拨打120、进行心肺复苏等。
3.随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿分组讨论，如何预防溺水事故的发生。
（2）邀请幼儿上台演示救生设备的正确使用方法。
（3）组织幼儿进行模拟溺水急救，加深对急救知识的理解。
六、板书设计
1.防溺水安全公开课
2.内容：
（1）水的危险性
（2）防溺水措施
（3）溺水急救常识
七、作业设计
1.作业题目：
（1）请结合本节课所学内容，谈谈你对防溺水的认识。
（2）如果你遇到溺水事故，你会怎么做？
2.答案：
（1）防溺水认识：溺水事故危害严重，我们要提高防溺水意识，
不私自游泳，佩戴救生设备，掌握溺水急救常识等。
（2）应对溺水事故：保持冷静，尽量让身体浮在水面上，等待救
援；如有可能，抓住身边的救生设备，如游泳圈、救生衣等。
八、课后反思及拓展延伸
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方
式，让幼儿了解水的危险性，提高防溺水意识，但部分幼儿在溺水急
救方面的掌握程度仍有待提高。
2.拓展延伸：
（1）组织幼儿参加游泳培训，提高游泳技能，减少溺水事故的发
生。
（2）开展家庭安全教育，让家长了解防溺水的重要性，共同关注
幼儿的安全成长。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的明确。
2.实践情景引入
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