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经济法整体课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握经济法的基本概念、原则和体系，理解我国经济法律制度的主要内容。

2.使学生了解经济法在市场经济中的作用，认识经济法对经济发展的保障功能。

技能目标：

1.培养学生分析和解决经济法律问题的能力，提高他们在实际生活中运用经济法律知识的能力。

2.培养学生收集、整理、分析经济法律信息的能力，提高他们的法律文献阅读和理解能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱祖国、尊重法律、遵纪守法的情感态度，树立正确的法治观念。

2.引导学生树立公平、公正、诚信的价值观，提高他们的社会责任感和职业道德素养。

课程性质分析：

本课程为经济法普及课程，旨在让学生了解和掌握经济法的基本知识，提高他们在实际生活中的法律素养。

学生特点分析：

学生处于中学阶段，具有一定的逻辑思维和分析能力，但对经济法知识了解有限，需要通过具体案例和实际操作来提高学习兴趣。

教学要求：

1.结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2.创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.强化师生互动，关注学生个体差异，提高教学质量。

1.能够准确描述经济法的基本概念、原则和体系。

2.能够分析我国经济法律制度的主要内容及其在市场经济中的作用。

3.能够运用所学知识解决简单的经济法律问题，提高法律素养。

4.能够树立正确的法治观念，形成公平、公正、诚信的价值观。

二、教学内容

1.经济法基本概念与原则：包括法律与经济的关系、经济法的定义、特征、基本原则等。

相关教材章节：第一章经济法概述

2.经济法律关系：介绍经济法律关系的主体、客体、内容以及经济法律行为的效力等。

相关教材章节：第二章经济法律关系

3.我国经济法律制度：分析我国市场经济体制下的经济法律制度，包括公司法、合同法、商标法、反垄断法等。

相关教材章节：第三章-第七章我国经济法律制度

4.经济法律责任：阐述经济法律责任的概念、分类、构成要件及承担方式。

相关教材章节：第八章经济法律责任

5.经济法案例分析：选取具有代表性的经济法案例，分析案例中涉及的经济法律问题，提高学生的实际操作能力。

相关教材章节：第九章经济法案例解析

教学进度安排：

第一周：经济法基本概念与原则

第二周：经济法律关系

第三周：我国经济法律制度（公司法、合同法）

第四周：我国经济法律制度（商标法、反垄断法）

第五周：经济法律责任

第六周：经济法案例分析及总结

教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生在掌握经济法基本知识的基础上，提高分析和解决问题的能力。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的表达，系统地讲解经济法的基本概念、原则和理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

相关教材章节：第一章-第二章经济法概述、经济法律关系

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生分析案例中涉及的经济法律问题，培养学生的法律思维和分析解决问题的能力。

相关教材章节：第九章经济法案例解析

3.讨论法：针对经济法律制度中的热点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高他们的沟通能力和团队合作精神。

相关教材章节：第三章-第七章我国经济法律制度

4.实验法：通过模拟法庭、角色扮演等实验形式，让学生亲身体验经济法律实践，提高他们的实际操作能力。

相关教材章节：第八章经济法律责任

5.互动式教学：教师提问，学生回答，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围，增强师生互动。

6.研究性学习：指导学生针对某一经济法律问题进行深入研究，撰写研究报告，培养学生的独立思考和创新能力。

具体实施方法如下：

1.讲授法与案例分析相结合：在讲解理论知识的同时，穿插实际案例，使理论与实践相结合。

2.小组讨论：将学生分为若干小组，针对特定问题进行讨论，促进学生的合作与交流。

3.模拟法庭：组织学生模拟法庭审判，让学生扮演不同角色，体验经济法律实践。

4.课后作业：布置与课程内容相关的作业，巩固学生所学知识，提高他们的自学能力。

5.课堂展示：鼓励学生展示自己的研究成果，分享学习心得，提高他们的表达能力和自信心。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂参与度、小组讨论表现、提问与回答问题等。

-课堂出勤：评估学生按时参加课程的情况，培养学生的纪律性。

-课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论，评估学生在课堂上的活跃程度。

-小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的贡献，包括观点阐述、团队合作等。

2.作业：占总评成绩的30