六上书法练习指导教案7-12.docVIP

小学六年级书法练习指导学科集体备课表

2018年月日

课题

第7课多点有变化

主备人

参备人

复备人

教学目标

1懂得“多点有变化”的基本规律；

2遵循书法“多点有变化”的基本规律，练习书写“雨、受、粒”等字。

重、难点

遵循书法的基本规律，写好“雨、受、粒”等字。

教学方法

描红临摹练习

教学准备

笔墨纸砚等

教学时间

1

教学过程

主备内容

复备内容

一、导入

1.板书课题多点有变化

2.一个字有多个点画时，应注意些什么？

点和点之间，有什么联系？

二、新授

1.出示“求”字：

（1）学生观察。

（2）“求”有哪些点？分别是什么点？

（3）写时要注意什么？

2.出示“默、法”字：

（1）学生观察“默、法”字。

（2）“默、法”字写时需注意些什么？

交流，小结：“默”的四点底，中间的两点略小，两侧的点略大，间距基本均匀。“法”的三点水各点之间有呼应关系，末点最大，外侧呈弧形。

（4）学生练习书写。

（5）展示、品评。

三、欣赏与探究

1.出示欧赵体的“求”字，颜柳的“为”字：

(1)学生欣赏。

(2)仔细观察，说说它们的点有什么异同。

(3)交流。

2.出示隶书《曹全碑》：

(1)欣赏后谈谈感受。

(2)小结。

四、练习：

1.出示“受、雨、求、粒”字：

（1）学生观察这几个字。

（2）说说这几个字写时需注意些什么？

（3）交流，学生练习书写。

（4）展示、品评、小结。

五、作业

1.完成“练习页”的“求、默、法”字；

2.写好后晾干剪下上交。

小学六年级书法练习指导学科集体备课表

2018年月日

课题

第8课多横有长短

主备人

参备人

复备人

教学目标

1懂得“多横有长短”的基本规律；

2遵循书法“多横有长短”的基本规律，练习书写“期、请、王”等字。

重、难点

遵循书法的基本规律，写好“期、请、王”等字。

教学方法

描红临摹练习

教学准备

笔墨纸砚等

教学时间

1

教学过程

主备内容

复备内容

一、导入

1.板书课题多横有长短

2.一个字有多个横画时，应注意些什么？

横画之间的距离怎样？

二、新授与练习

1.出示“画”字：

（1）学生观察。

（2）“画”有哪些横？分别是什么横？哪横是主笔？

（3）写时要注意什么？

交流，小结：“画”的横较多，要注意突出主笔，写好长横，其余的横要写得稍短且有变化，保持横画之间的距离均匀。

（4）学生练习书写。

（5）展示、品评。

三、欣赏与探究

1.出示欧赵颜柳体的“画”字：

(1)学生欣赏。

(2)仔细观察，说说它们的横画的相同点和细微差别。

(3)交流。

2.出示碑拓作品：

(1)欣赏后谈谈感受。

(2)了解书法常识：碑拓。

四、巩固再练习

1.出示“书、期、王、请”字：

（1）学生观察这几个字。

（2）说说这几个字写时需注意些什么？

（3）交流，学生练习书写。

（4）展示、品评、小结。

五、作业

1.完成“练习页”的“书、画、请”字；

2.写好后晾干剪下上交。

小学六年级书法练习指导学科集体备课表

2018年月日

课题

第9课多竖分主次

主备人

参备人

复备人

教学目标

1懂得“多竖分主次”的基本规律；

2遵循书法“多竖分主次”的基本规律，练习书写“归、此、非”等字。

重、难点

遵循书法的基本规律，写好“归、此、非”等字。

教学方法

描红临摹练习

教学准备

笔墨纸砚等

教学时间

1

教学过程

主备内容

复备内容

一、导入

1.板书课题多竖分主次

2.一个字有多个竖画时，应注意些什么？

二、新授与练习

1.出示“师”字：

（1）学生观察。

（2）“师”有哪些竖画？分别是什么竖？

（3）写时要注意什么？

2.出示“顺、而”字：

（1）学生观察。

（2）“顺、而”字哪些竖画？分别是什么竖？

（3）写时要注意什么？

交流，小结：“顺”字左边并列的竖画，左稍短右稍长，有曲有直。“而”字的最后两笔竖画，左稍短右稍长，写得短而厚实，很有力度。

（4）学生练习书写。

（5）展示、品评。

三、欣赏与探究

1.出示欧赵颜柳体的“非”字：

(1)学生欣赏。

(2)仔细观察，说说它们各自的特点。

(3)交流。

2.出示名胜书迹：天井山汉代摩崖石刻：

(1)欣赏后谈谈感受。

(2)石刻有哪些著名的作品，风格是什么。

四、巩固再练习

1.出示“归、此、非、师”字：

（1）学生观察这几个字。

（2）说说这几个字写时需注意些什么？

（3）交流，学生练习书写。

（4）展示、品评、小结。

五、作