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我考研时觉得非常好的一篇文章,合用于考研新手

励志篇

这些天来,人们总向我讨教考研的经验,我一直搪塞着他们,由于我不想误导他们.他们想理解到的无非是公共课用什么资料,专业课怎样准备,时间怎样安排,要不要跟导师联络云云.回答得多了,我烦,然而他们却很有爱好.到了最终我只告诉他们一句话:用什么资料并不重要,关键看你是什么态度.任何资料都不能多给你20分.当然会有人反驳我,那你不用资料看你能不能考到400分?我不敢说能,但我敢说假如再考一次,我同样能考好.我之因此那么说,是想让人们不要把过多的心思花在讨教经验上,找资料上,报辅导班上.马列主义哲学告诉我们,内因是推进事物发展的重要动力.那么可以说考研成功与否最主线的原因是你的内在动力足局限性.

也许你不相信,我给你举个我身边的例子.我的室友和我同样都考外校,由于我们都面临着很剧烈的竞争,我们都很勤奋.我们用的几乎是同样的教材,我们的作休习惯也同样,他上了辅导班我没上,不过最终在分数上我和他有了明显的差距.也许你也许怀疑我们本来在基础上存在差距.实际上,我们的成绩不相上下,就算有差距,这六个月的时间也能抹平这个差距.那么是什么辨别了我们后来的成绩呢?只能是心态,确切地说是信念.

事后我问过他,你在考之前对自己的期望是多少,他说是350分,这个分数就算考不上也够调剂了.成果他果然考了这个不上不下的分数.我对其他某些研友也作了简朴的调查.成果都证明了一种结论:你考的分数和你预期的十分靠近.最能阐明的一种例子是,一种研友,他对数学预期是140左右,成果考了147,对总分的期望是390以上,成果考了437.他说有点出乎意料,我明白他的意思,我当时也预期的是390,成果也出乎意料了!

我校的分数一出来,大家就骂开了,说本校的考生一届不如一届,都在分数线附近打转.确实,我们都注意到了这样一种现象,即外校考生的分数普遍比本校考生的高.有人说那些人花了比我们多得多的时间来准备那几门课,都是高分低能,没什么大惊小怪的。果真是这样的吗?与否高分低能大家争论的太多了,估且不说.不过,我看这话中自我安慰的成分居多.也许正如你所说的,他们花的时间比你多,那么你为何不愿花同他们同样多的时间或比他们少一点而不是少诸多的时间呢?这反应出是的不一样的心态.对外校的考生来说,由于他们认为在复试阶段要面临你所说的高分低能的歧视,因此他们能做的是多花功夫,多找措施,考出尽量高的分数,比分数线越高越好.于是他们多半考得比分数高好几十分.而对于我们本校的学生来说,只要过线甚至低于分数线都能上,反正学校会照顾本校考生的.正是怀着这样过得去就行的心态最终他们果真考了那个很让他们心安理得的分数.也许他真的考上了,那我认为他输了,他输在了心态了,这种心态将会危害终身.

尚有一种人,也许他们真的花了不少时间,但就是考不高.由于他们总认为自已不行,考个一般的分数就不错了.于是他尽管花了不少精力,但奇迹还是没有发生,考了那个他认为不错了分数.这种人是很可惜的,只要他们当时不给自己的能力设置极限,他们就能发明奇迹.有一种著名的行为学试验,也许大家都听说过.试验员将一只跳蚤放在一种玻璃容器中,这个跳蚤能很轻松地跳出这个容器。由于跳蚤的生活方式是蹦跳,因此它的弹跳能力在动物中是最强的。后来试验员将容器加了个盖,这个跳蚤在碰过几次壁后就调整了跳的高度,不再碰壁了。于是试验员将盖子的高度减少,跳蚤又调整跳的高度。试验员不停地减少盖子的高度,最终盖子和容器底几乎贴在一起了.当试验员取走盖子后,这只可怜的跳蚤再也不跳了,从而失去了它的生活方式,成了世界上唯一的不会跳的跳蚤。我们生活的中的人何尝不是这只失去了弹跳能的跳蚤呢。也许,他在一件事上失败了一次,他就告诉自己,我不是做那事的料。于是他在任何事上对自己的规定都减少了,只要过得去就行了。把事做完美是不也许的,把分数考高也是不也许的。最终他成了他认为“也许”的那类人。其实,要让那只跳蚤再跳起来的措施很简朴,只要用一支棒子猛敲一下容器壁,它就会再次跳起来。我但愿这篇小帖能让你有当头棒喝的感觉。告诉你自己,我行。不让给自己的能力设置“盖子”。

似乎可以作出结论了,考研考出是的你的心态,你考的分数不会偏离你的期望很远.假如你相信我的话,那么请你接着看下去吧.否则,我只能对我已导致你挥霍了时间表达道歉.

对的的心态来源于不一样的途径.也许你要为考外校而去考高分,也许你要为证明自已的不凡而去考高分.总之你要找个坚定的理由说服你去考高分.那么,接下来的问题是怎样让对的的心态指导你考好.我没法告诉你,实际上没人能告诉你.这种引导作用源于由你的信念决定的潜意识,它总在不知不觉中操纵着你的行为.也许若干天后你会为自已获得的进步而惊奇.当然,获得这个进步的前提是你对你的信念足够坚定.你懂得吗,一只鸡毕生能生多少只蛋?4000只