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《内能》学案
班别___________姓名_______________组号_______
【学习目的】1、懂得什么是内能，物体温度变化时内能也要随之变化。
2、掌握变化内能的两种方式并能用来处理简朴的问题。
【重点难点】重点：内能以及变化内能的措施。
难点：做功和热传递在变化物体内能上是等效的。
【复习回忆】1、分子动理论的内容是：物质是由__________构成，分子在_____________地做__________运动，分子间存在着互相作用的____________________。
2、影响扩散快慢的原因是__________，详细关系是，扩散越快。
【自学指导】情境导入：装着开水的热水瓶有时会把瓶盖弹起来，推进瓶盖的能量来自哪里？，我们怎么称呼这种能量？。
【一】内能〔阅读书本P7有关内容，并回答下面所提出的问题〕
比较1：运动的物体具有动能；而构成物质的每一种分子都在不停地做无规那么运动，因此运动的分子也具有_______能。
比较2：弹簧受到拉伸或压缩时发生形变，从而使弹簧具有弹性势能；而构成物质的分子之间也存在引力或斥力，因此分子间还存在_______能。
小结：⑴物体内部所有分子热运动的_______能与分子_______能的总和，叫做物体的内能。⑵一切物体均有内能，内能的单位是_______，用字母______表达。
【趁热打铁】0℃的冰块有无内能？
答：_______，原因是_____________________________________________________。
【二】影响内能大小的原因
1、内能和温度的关系：物体分子的无规那么运动剧烈程度与温度有关，温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能就越_____，物体内能也就越_____。例如：同一物体温度越高，内能越_____。
2、内能和物体质量的关系：物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，因此物体内能也就越_____。例如：温度相似的一大桶水比一小杯水内能_____。
*3、内能和体积的关系：物体的体积不一样步，分子间的距离不一样，分子间的作用力大小也就不一样，从而会变化分子的势能大小，因此内能也不一样。例如：冰熔化过程中，温度虽然不变〔即分子的动能不变〕，内能却在增长。
【三】变化内能的两种方式〔阅读书本P8—P9页的有关内容，并回答下面所提出的问题〕
思索1：⑴冬天用热水袋取暖，人感觉温度__________，内能___________；热水袋温度__________，内能__________。
⑵夏天将一杯热水放入凉水中，热水温度__________，内能__________；凉水温度__________，内能__________。
分析得出：__________可以变化物体的内能。
思索2：观测书本P9两个演示试验，回答如下问题：如图甲所示，在一种配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观测到的现象是____________________，这是由于______________________________________________________________________。
如图乙所示，瓶内装有少许的水，水的上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳起时：观测到瓶口附近有__________出现，这是由于瓶内空气推进活塞做功时__________能转化为__________能，温度__________，水蒸气__________成小水滴。
分析得出：__________可以变化物体的内能。
【当堂总结】小结：⑴变化物体内能的方式有两种：____________和_____________，且在变化物体的内能上是等效的。
⑵在热传递过程中，高温物体__________热量，温度__________，内能__________；低温物体__________热量，温度__________，内能__________。
⑶对物体做功，内能__________，温度__________，_________能转化为________能；物体对外做功，内能__________，温度__________，__________能转化为__________能。
【当堂测试】1、内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。当物体质量减少时，由于分子数量减少，因此内能变________；同一物体温度升高，分子热运动的速度越大，内能变________；同一物体吸热时内能增长，放热时内能减少；晶体熔化过程温度________，但要吸热，因此内能________。
2、热传递是热量
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