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通过翻转课堂提升物理学习主动性的研究论文
摘要：本文旨在探讨通过翻转课堂模式提升高中物理学习主动性的有效途径。首先对翻转课堂和物理学习主动性的概念进行阐述，然后分析翻转课堂在提升物理学习主动性方面的具体作用，最后结合实际教学案例，提出相应的教学策略。
关键词：翻转课堂；物理学习；主动性；教学策略
一、概念阐述
（一）1.翻转课堂的概念
翻转课堂是一种新型的教学模式，它将传统的课堂讲授与学生的自主学习相结合，实现了教学过程的翻转。在翻转课堂中，教师将课堂上的讲授内容以视频、课件等形式提前上传至网络平台，学生在家中观看学习，然后在课堂上进行讨论、实验、练习等深度学习活动。这种模式改变了传统课堂的
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