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小学英语情绪因素对学习的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨小学英语学习中情绪因素对学习效果的影响。通过对情绪因素的分析，揭示其在英语教学中的重要作用，为教师提供有针对性的教学策略，以促进学生的英语学习。
关键词：小学英语，情绪因素，学习效果，教学策略
一、引言与背景
（一）情绪因素对小学英语学习的影响
1.积极情绪对小学英语学习的影响
积极情绪是指学生在学习过程中感到愉悦、自信和满足的心理状态。这种情绪有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。研究发现，当学生在英语学习中体验到成功和快乐时，他们更愿意主动参与学习，从而提高学习效果。具体表现在以下几个方面：
（1）提高学习动机：积极情绪可
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