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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

医院放射科新技术新项目范文第1篇

1明确建设目标

中医内科学是临床其他各科的基础,在中医专业中具有极其重要的位置,是必须学好的一

门临床主课。中医内科学学科在中医院中是最能体现中医特色和优势,是最具中医原创

思维和潜力的学科。学科建设按照创新与继承、创新与发挥中医药特色优势、创新与

遵循中医药自身发展规律紧密结合的建设思路,建成能够按照中医药规律开展高水平研

究的科研基地;培育一批科技领军人物和相对稳定的高水平中医药研究的专门人才;取得

一批对中医药学术和技术发展有影响的重大成果,初步构建符合中医药科学研究特点的

微观科研机制和模式。使学科具有国内一流的中医临床科研人才队伍、一流的科研条

件与环境、一流的中医药重点学科群、一流的中医专科(专病),中医临床与科研、教学

有机结合,在中医药继承和创新方面发挥龙头作用的新型的现代化的重点学科。以先进

的教学理念为指导,以培养学生的临床思维与临床操作能力为目的,将教育信息化的特点

引进学科建设,改革教学模式,带动教学现代化,医、教、研并重,使本学科成为具有一流

的教学队伍、一流的教学内容和方法、一流的教材和一流教学管理等特点的精品学科

。使本学科在中医内科糖尿病、风湿病、呼吸病的综合学术和技术、教学水平达到国

内领先水平。

2稳定研究方向

学科发展方向体现了核心理论、前沿领域、尖端技术的发展趋势。一个重点学科的发

展方向应当是长期稳定的。因此,一个学科的发展方向将对本学科未来的发展水平起关

键性引导作用。高起点、高水平的学科发展方向是保证学科先进性、保持学科生命活

力的重要前提。根据学科方向的实用性原则、先进性原则、稳定性原则、预见性原则,

中医内科学学科在长期工作的基础上确定了8个稳定持续的研究方向:中医药防治内分

泌系统疾病、中医药防治免疫性疾病、中医药防治呼吸系统疾病、中医药防治老年病

、中医药防治心血管病、中医药防治神经系统疾病、中医药防治感染病、中医药防治

消化病。在各个研究方向上,又界定了突破口。如风湿病方向上在继承总结新安医家治

疗痹病的基础上,以类风湿性关节炎为突破口;呼吸病方向以慢性阻塞性肺疾病为突破口

;内分泌病方向,以糖尿病为突破口。

3选好学科带头人

优化学科团队学科带头人是一个重点学科能否持续、稳定发展的关键。学科带头人学

术水平的高低,科研能力的强弱,直接影响着学科建设和优势的形成。在学科建设中,他

既能将学术骨干凝聚起来,同时又能将自己的能量辐射到四周,发挥更大的带动效应。因

此,要选择开拓进取、勇于创新的学科带头人。医院对中医内科学科带头人定期进行考

察,主要从三个方面进行:第一,能够把握现代科学发展趋势,创造性地提出本学科前沿领

域的课题和科研思路,把握本学科发展方向。第二,能够多渠道筹措学科建设经费,充分

利用自身的学术影响吸引社会各方财力,保证本学科发展潜力。第三,能够对外实现交流

合作,对内营造良好学术环境,提高学科内部凝聚力,增强学科发展活力[1]。按照汇聚人

才、培育团队、成就大师的学科队伍建设方针,引进、培养、聘用并举,在学科建设上一

贯坚持以人才为本,将以学科带头人为核心的团队建设作为重点学科建设的首要任务,发

挥了人才优势,凝聚了学科力量。在学科内部定期进行学术研讨,培养学科人才,形成了

各级学术研讨会研讨制度。每年举行一次中医内科学术骨干学术研讨会、中医内科研

究生学术研讨会、中医内科本科生学术研讨会。提高了学术气氛,加强了学术氛围,培养

了学科人才,锻炼了师资队伍。近年来,学科加大力度引进高学历、高水平的学术骨干,

同时注意自我培养学术骨干,使他们在实际工作中不断提高各种能力,建立了以学科带头

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

人为核心,以学术骨干和学术骨干培养对象为后备力量的三级骨干学科梯队,增强了学科

团队的可持续发展。

4健全运行机制