2024年XX县教学常规精细化管理综合评价表(学校考核) .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

XX县教学常规精细化管理综合评价表（学校考核）

学校：

A级指标B级指标分值评分要点

未完成检查，缺一次扣1分；无记录

教研组每月检查教师教案、课案、作业批改、课后辅导、5

一次扣0.5分；有记录，无评价，一

听课、练测情况不少于两次，有记录，有评价。

次扣0.5分。扣完为止。

未完成检查，缺一次扣1分；无记录

教务（科）处每月检查教师教案、课案、作业批改、课后5

一次扣0.5分；有记录，无评价，一

辅导、听课、练测情况不少于一次，有记录，有评价。

A1学校常次扣0.5分。扣完为止。

规管理未完成检查，缺一次扣1分；无记录

（20分）督查室每月检查教师教案、课案、作业批改、课后辅导、5一次扣0.5分；有记录，无评价，一

听课、练测情况不少于一次，有记录，有评价。

次扣0.5分。扣完为止。

未完成巡查，缺一次扣0.2分；已巡

校级领导，教务、教科处每周巡查课堂教学情况不少于一5

查，无记录一次扣0.1分。未完成听

次，有记录。按规定完成每学期听课节数和参加学科教研

课量，缺一节扣0.5分；未参与学科教

活动。

研活动，缺一次扣0.5分。扣完为止。

教师要认真钻研《课程标准》和教材，要有单元教学整体未提前备课，缺一课时扣1分，扣

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设计，合理分课时备课，一般提前一周课时备课。完为止。

手写教案格式正确、字迹清晰、书写工整；电子教案格2格式不一、排版杂乱、难以辨认的

式正确、字体字号一致，格式一致、排版不杂乱。一次扣0.5分，扣完为止。

以课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生的

2每缺一项扣0.5分，扣完为止。

实际，确定学习目标及重难点，体现学科核心素养。

精心设计教学过程，合理安排教学内容，思路清晰，充照搬教案及全盘下载，该项0分；有

A2备课分利用现有的教学设备，教学环节及时间安排合理，教所参考，偶有个性思考，酌情扣0.5-

（15分）学活动设计要与学习目标一致，预设检测达标题要31分；教法老套，思路不清，未落

体现层次性，且与教学活动及目标一致，恰当地选择实学科核心素养、体现重难点的、学

和创造地使用教学方法，体现学生学习的过程、方法，