人教版英语七年级下册Unit7说课课件.pptVIP

主讲人：实验中学刘文彦人教版英语

七年级下册

Unit7It’sraining

SectionB(2a-2c)学生学情初一的学生活泼好动，求知欲强,并且课堂气氛活跃，回答问题积极，好多同学还是愿意开口说英语。壹贰1教材分析2教学方法3学习方法4教学过程5板书设计01说教材02说教学目标03说教学重难点04教材分析说教材本单元承接Unit6I’mwatchingTV用现在进行时来描述人们的即时活动，通过学习本单元关于天气的词汇和句型，学生能够用英语谈论有关天气的日常活动，并且加深对现在进行时的理解。鉴于此，本课的学习内容在初中英语学习中占有非常重要的地位。12二教学目标1知识目标（1）学生能够掌握以下单词visit,Canada,summer,vacation,hard,Europe,mountain,country（2）谈论天气，运用现在进行时态描述在各种天气背景下人们的活动。2能力目标培养学生的阅读能力。3情感，态度与价值观目标让学生了解不同地方的天气是不一样的，并且了解热爱我们美丽的地球。教学重难点.教学重点描述在不同的天气情况下人们正在做的事情。阅读短文，提高获取相关信息的能力。教学难点：提高学生的阅读理解能力。第二个板块：教学方法根据本文内容，结合创新教育理论，本课主要采用以下教学方法：合作探究法任务型教学法任务型教学法以完成任务为动力，把知识和技能融为一体，提倡学生主动参与，以学生为主体，师生合作，生生合作，体现教与学的互动、交往。第三个板块：学习方法在本节课的教学中，我主要是引导学生自主参与学习、交流合作和自主探究的学习方式。因此，在课堂教学中适当安排同桌讨论，小组交流、鼓励学生勇于说，乐于说，提高运用语言的能力，变“讲堂”为“学堂”，变“要我学”为“我要学”。第四个板块：教学过程ExercisesSummaryLead-in01TestingSelfstudy02Teacher’sexplanationCooperationandshow03Step1Lead-inListentoanEnglishsong“RhythmoftheRain”andanswertwoquestions:1.HowistheweatherintheMV?2.Whatishedoing?设计意图：通过观看音乐视频，引发学生学习本课的兴趣，并且引出2a活动Lookatthepicturesof2aand

practicethedialoguesinpairs这个环节采用两人问答的形式完成，并展示，鼓励学生开口说英语。1.Howistheweatherinpicture?2.Whatishedoing?visitsummersitjuice拜访；参观夏天；夏季坐果汁；饮料WordsandexpressionsStep2Selfstudysoonvacationhardmountaincountry不久；很快假期努力地；困难的高山国；国家采用小组合作探究的方式，之后抽查展示，老师点拨发音。课堂小检测I‘mgoingtov_____mygrandparentsthisweekend.Shelikess_______,becauseshecangoswimming.Theboyoftenclimbsm________withhisfatherinspring.Chinaisagreatc________.JackcomesfromC_________.设计意图：通过出一些题，检测小组活动的效果。让学生在语境中理解核心词汇，为接下来的阅读做准备isitummerountainsountryanadaStep3Cooperationandshow01这一环节采用速读和精读学习方法，速读培养学生快速捕捉信息的习惯；精读要求学生从细节处把握文章.02ReadingReadthetwo