关于中学写作教学的几点思考.ppt

关于中学写作教学的几点思考一、分析写作教学现状1.无序（源于教材）教材突出育人功能，但缺乏系统规范的写作序列建构，解决哪些写作问题，培养哪些写作能力，缺少明确的要求和标准。（随意、散杂）高中必修教材写作实践安排必修一：（1）向青春举杯激活我们的诗情——书信、散文诗、小诗（2）获得教养的途径鲜明的观点是议论文的灵魂——故事、议论文（3）月是故乡明夹叙夹议，枝繁叶茂——散文（4）像山那样思考写难状之景如在目前——短文、小品必修二：（1）珍爱生命用墨如泼与惜墨如金——口述实录、散文（2）和平的祈祷恰当选用叙述的角度——编写事件、读图感受、图片故事、补写小诗（3）历史的回音准确、及时与便捷——诗歌散文、读史随笔、消息通讯（4）慢慢走，欣赏啊看好处，说门道——写景片段、写人片段、赏画心得、微型小说欣赏文必修三：（1）祖国土生成诗歌的意象——诗歌、散文、不限文体、故事评述（2）号角，为你长鸣写出人物鲜明的个性——人物评传、人物感悟、议论文（3）文明的对话为观点提供有力的支撑——格言熟语见解、文化差异议论、新老照片故事（4）寻觅文言津梁必修四：（1）我有一个梦想让说理更令人信服——演讲稿、校训议论文、时事评论（2）一滴眼泪中的人性世界要有描写意识——人物记叙文、人物性文章（不限文体）、事件评述发言提纲（3）笔落惊风雨文学短评的写作——诗词扩写性散文、古诗文感悟、诗歌文学短评（4）走进语言现场演讲稿，写给听众——演讲文稿、演讲提纲、演讲录像必修五：(1)科学之光说明要说得清楚明白——说明事物现象，说明电器原理及注意事项，说明小发明、小创造等（2）此情可待成追忆写出你的真情实感——感悟性散文、抒情性小诗（3）直面人生学会分析——课文读后感、材料议论文、命题议论文（4）我们头上的灿烂星空让你的认识更加深刻——精神生活感悟、材料性议论文（物我一体）、材料话题议论文教材单元建构必修二历史的回声阅读文章：1.六国论2.阿房宫赋3.念奴娇·赤壁怀古4.永遇乐·京口北固亭怀古5.落日6.勃兰特下跪赎罪受到称赞写作指导：准确、及时与便捷——消息、通讯的写作写作训练：从下列三题中任选一题作文，也可以根据话题范围和写作提示自拟题目写作。1.苏轼在赤壁怀古，辛弃疾在京口怀古。当你驻足历史遗址，倾听历史的回声时，你是否有自己独特的遐想和感悟？请写一篇咏史的诗歌或散文。2.历史是不能说“假如”的，但这不妨碍我们对历史事件作个性化的思考。