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项目化学习在小学科学中的接纳与挑战论文

摘要：本文以项目化学习在小学科学教育中的应用为研究对象，旨在探讨项目化学习在小学科学教学中的接纳现状及面临的挑战。通过对项目化学习在小学科学教学中的优势与不足进行分析，提出相应的解决策略，为我国小学科学教育改革提供参考。

关键词：项目化学习；小学科学；接纳；挑战

一、引言

（一）项目化学习在小学科学中的接纳

1.项目化学习符合小学科学教育的特点

项目化学习是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在真实情境中主动探索、合作学习。在小学科学教育中，项目化学习能够充分激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新精神。近年来，我国教育部门对小学科学教育改革提出