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6.1整十数加、减整十数(练习)
6.1整十数加、减整十数(练习)
一、学习重难点
1、学习重点:掌握整十数加、减整十数的计算方法。
2、学习难点:理解整十数加、减整十数的算理。
二、知识梳理
1、整十数加整十数的计算方法。
把整十数先看成以“十”为计数单位的数,再相加,得几就是几十。
也可以先把0前面的数相加,再在得数的末尾添上1个0。
2、整十数减整十数的计算方法。
把整十数先看成以“十”为计数单位的数,再相减,得几就是几十。
也可以先把0前面的数相减,再在得数的末尾添上1个0。
基础过关练
基础过关练
算式为:40-10=30(个),那么横线上应该补充的条件是(????)。
A.男生每分钟比女生多10个
B.女生每分钟比男生多10个
C.男生每分钟比女生少10个
4.被减数是40,减数是10,差是(????)。
A.50 B.30 C.20
5.一年级同学给山区小朋友捐书,一班捐了40本,二班大概捐了(????)本。
A.42 B.90 C.80
二、填空题
6.计算50+30时,可以看成是________个十加________个十等于________个十,是________。
7.比30多20的数是(),比70少10的数是()。
8.学校图书室有一些《儿童文学》书籍,借出一半后,还剩下40本。学校图书室原来有多少本书?
(????)
答:学校图书室原来有(????)本书。
9.有100支笔,如果每一盒装10支,可以装()盒。
10.一盒糖果吃了一半以后,还剩30颗,这盒糖果原来有()颗。
三、计算题
11.看图列式计算。
(颗)
12.看图列式。
(元)
拓展培优练
拓展培优练
四、解答题
13.它们一共拔了多少个萝卜?
(个)
14.小华看一本故事书,第一天看了20页,第二天看的和第一天同样多。两天一共看了多少页?
(????)
口答:两天一共看了________页。
15.小明带100元买图中的两样东西,应找回多少钱?
参考答案
1.C
【分析】筐里有30个篮球,拿走一些后,还剩10个篮球,根据题意,可以用篮球总数减去剩下的个数,求出拿走几个篮球,由此选择。
【详解】由分析可知:筐里有30个篮球,拿走一些后,还剩10个篮球,拿走几个篮球?
30-10=20(个)
答:拿走20个篮球。
故答案为:C
【点睛】补充问题或条件,一般根据条件提问题,根据问题补条件,都要结合生活实际进行解决。
2.A
【分析】首先圈出10颗糖,圈出图中大约有几组,据此即可得出答案。
【详解】
从图上可得:大约可以圈出5组,5组表示5个10。
10+10+10+10+10=50(颗)
所以,大约有50颗糖。
故答案为:A。
【点睛】本题考查估算,解决本题的关键是先圈出大约有几组。
3.A
【分析】由题意中的列式可知,女生每分钟比男生少10个,即男生每分钟比女生多10个,由此进行解答即可。
【详解】40-10=30(个)
说明女生每分钟比男生少10个,即男生每分钟比女生多10个。
故答案为:A
【点睛】解答这类问题,要看清算式中的数据在题中的含义,再据算式写出所求的问题即可。
4.B
5.B
【分析】从图中看出,二班的数量要比一班的多很多,并且多出一捆零一摞,这一摞大概是10本,根据此进行估算即可。
【详解】(本)
所以二班大概捐了90本。
故答案为:B
6.????5????3????8????80
7.????50????60
【分析】要求比30多20的数是多少,用30加20即可;要求比70少10的数是多少,用70减去10即可。
【详解】30+20=50
70-10=60
则比30多20的数是50,比70少10的数是60。
【点睛】本题主要考查了整数加减法的计算方法,属于基础题,比较简单。
8.40+40=80(本);80
9.10
【分析】求可以装多少盒,就是用100支笔连续减去10,计算出能减多少次,即可求出可以装多少盒。
【详解】100-10=90(盒)
90-10=80(盒)
80-10=70(盒)
70-10=60(盒)
60-10=50(盒)
50-10=40(盒)
40-10=30(盒)
30-10=20(盒)
20-10=10(盒)
10-10=0(盒)
所以,100里面有10个10,所以可以装10盒。
【点睛】本题解题关键是理解:求可以装多少盒,就是用100支笔连续减去10,计算出能减多少次。
10.60
【解析】略
11.30+10=40
【分析】本题求的是珠子的总数,用左边的30颗珠子加右边的10颗珠子即可。
【详解】30+10=40(颗)
【点睛】解答此类求总数的题需要用加法计算。
12.70-20=50
【分析】已知一共70元,左面20
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