2024年《涂色》小班美术教案(真题 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2024年《涂色》小班美术教案(通用

一、教学内容

本节课选自2024年小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的

第三节《涂色》。详细内容包括：认识基本色彩及其名称，学习使用

彩色笔、油画棒等工具进行简单的涂色练习；了解色彩搭配的基本原

则，通过实践掌握色彩的填充和混合技巧。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的颜色名称，能够正确识别和使用彩色笔、油

画棒进行涂色。

2.培养学生对美术作品的欣赏能力，激发学生的绘画兴趣。

3.培养学生的动手操作能力，提高色彩搭配技巧。

三、教学难点与重点

1.教学难点：色彩搭配技巧的掌握，以及学生在涂色过程中对细

节的处理。

2.教学重点：基本颜色的认识，以及涂色工具的使用。

四、教具与学具准备

1.教具：彩色笔、油画棒、画纸、调色板、范例作品。

2.学具：彩色笔、油画棒、画纸、调色板。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过展示一幅色彩丰富的画作，引导学生观

察并说出画中的颜色，从而引出本节课的主题——涂色。

2.新课讲解（10分钟）：介绍基本颜色及其名称，演示彩色笔、

油画棒的使用方法，讲解色彩搭配的基本原则。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

3.实践操作（10分钟）：指导学生进行涂色练习，鼓励学生尝试

不同的色彩搭配。

4.例题讲解（10分钟）：出示涂色范例，讲解范例中的色彩搭配

技巧，指导学生观察并学习。

5.随堂练习（15分钟）：学生根据老师的要求，自行选择图片进

行涂色练习，老师巡回指导。

六、板书设计

1.《涂色》

2.内容：

（1）基本颜色及其名称

（2）涂色工具：彩色笔、油画棒

（3）色彩搭配原则

（4）范例展示

七、作业设计

1.作业题目：涂色练习——我的彩色世界

2.作业要求：使用彩色笔、油画棒，为指定的图案进行涂色，注

意色彩的搭配。

3.答案：无固定答案，以学生完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生在涂色过程中的表现，针对学生的掌握情

况，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后寻找生活中的色彩，尝试用所学知

识进行创作，提高审美和绘画能力。

重点和难点解析

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

1.教学难点：色彩搭配技巧的掌握，以及学生在涂色过程中对细

节的处理。

2.实践操作：指导学生进行涂色练习，鼓励学生尝试不同的色彩

搭配。

3.例题讲解：出示涂色范例，讲解范例中的色彩搭配技巧，指导

学生观察并学习。

4.作业设计：涂色练习的题目和答案。

5.课后反思及拓展延伸：针对学生的掌握情况，调整教学方法，

提高教学效果。

一、色彩搭配技巧的掌握

1.教学中，教师应着重讲解色彩搭配的基本原