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精准训练一考场选择题的选择技巧
练前提示考场上,做论述类文本选择题最基本的方法是在整体把握的基础上进行从内容、结构、语法、逻辑、论证等角度的精准比对。假如再懂点下面的小技巧,会让你选得既快又准。
1.逆向选择法
论述类文本选择题的四个选项,或是“一对三错”,或是“一错三对”。假如题干明确四个选项中有一个选项错误,考生若无把握确认哪一个错误时,可以把有把握认定的正确选项一一挑出来,剩下最终一个没有把握的选项,即为错误选项。同理,假如题干明确四个选项中有一个选项正确,考生又无把握确认哪一个正确时,不妨把自己认定的错误选项一一解除,剩下的最终一项即为正确选项。因此,学会逆向思维,运用逆向选择法解答此类题,是一种行之有效的解题方法。
简言之,选不出错误选项,你就先选正确选项;选不出正确选项,你就先选错误选项。
2.切片比对法
论述类文本选择题的不少选项信息跨度大,综合性强,表述语句比较长,有的含有好几个分号、句号,至少是三个逗号,并且选项信息分散在多个段落或一个段落的不同位置。信息点多而且面广,使考生一眼不能穷尽,大有“乱花迷人眼”之感,对于这样的选项,可以运用“切片比对法”来解答。即将其拆解,切分成若干片段,逐一与分散在原文各个段落的对应词语、句子所在的区域比对,看原文有没有相关的片段,看相关片段的信息是否与选项吻合。
3.逻辑推理法
论述类文本具有论证敏捷、行文自由、主观性强的特点,命题人也就经常会设立一些似是而非或者违反常理的选项,为此,我们可以尝试运用“逻辑推理法”初步推断选项是否符合情理、符合逻辑。特殊是在遇到推断句、条件关系句、因果关系句、递进关系句、假设关系句、确定化表述句时,运用“逻辑推理法”推断正误,可以化繁为简,化难为易,大大提高答题效率。对有些选项往往可以通过一般的逻辑推理即可确定其正误,而不须要比照原文作细致的比对。
一、阅读下面的文字,完成文后题目。
从基本内涵来说,所谓科学中的理性,可以理解为人类通过自觉的逻辑思维把握客观世界规律的实力,以及运用这种实力相识世界的活动。所谓非理性,一是指心理结构上的本能意识或无意识,二是指非逻辑的相识形式,前者如想象、情感、意志、信仰等,后者如直觉、灵感、顿悟等。作为心理现象,非理性既然是一种本能意识或无意识,那就是未经理性驾驭或不能进行准确的理性分析的。从功能发挥的角度来说,理性在科学探讨活动中往往起着必不行少甚至关键的指导性作用。众所周知,科学自近代产生以来,就形成了以相识论的理性主义和方法论的演绎主义为基本特征的科学相识理念。在过去的几百年里,科学中的理性尤其是其中的分析传统已成为科学探讨活动中占主导地位的相识模式,也因此取得了很多宏大的科学成就。然而,理性由于只是一种工具性的东西,故并不具备主动能动的力气。没有情欲、本能和冲动的推动,理性就是一些僵死的形式。所以,理性的活动只能仰仗非理性的能量。
传统的科学主义者认为理性高于非理性,并将科学的理性方法确定化,无条件地推广至各门非自然学科及社会问题的探讨中;相反,非理性主义者则坚持非理性高于理性,甚至将非理性方法确定化,声称它是探讨人和世界本质的唯一方法。事实上,就科学活动而言,理性与非理性往往是共同发挥作用的。一方面,理性作用的实现有赖于非理性的参加。例如,爱因斯坦就特别重视直觉的作用,他认为从干脆阅历到理论体系“不存在任何必定的逻辑联系,而只有一个不是必定的直觉的联系”,“这一过程事实上也是属于超逻辑的”。当代科学家们在探讨中已深切体验到:新学问的获得并不只靠逻辑性和客观性,巧辩、宣扬、个人成见之类的非理性因素也起了作用。另一方面,非理性因素的实现也有赖于理性因素的作用发挥。任何主动的意志、信仰、信念要在人的活动中有效发挥作用,就必需借助于理性来为其规定目标和方向,并以理性的形式表达出来。很明显,尽管非理性主义对理性发起了猛烈的进攻并试图消解理性,但谁也无法否认,无论是“意志”还是“情感”,都是由须要所引发的主体对外在事物的体验,必定包含认知的成分。人从自己的意愿动身而做出的选择,自然是充溢理性的。(有删改)
1.下列对材料中“理性”和“非理性”的相关理解,正确的一项是()
A.理性是人类用逻辑思维认知世界的实力及相关活动,非理性就是指与理性相对应的人类本能意识或无意识。
B.理性因为本身不具备主动能量而只具有工具性;非理性虽然不能进行准确的理性分析,但具有主动作用。
C.理性在科学活动中往往必不行少且占据主导地位;非理性不能干脆促使科学活动取得成就,但可供应支持。
D.理性可无条件推广至各门非自然学科及社会问题的探讨,非理性作为心理现象可用于探讨人和世界的本质。
答案C
解析A项“非理性就是指与理性相对应的人类本能意识或无意识”以偏概全,非理性包含了“本能意识或无意识”和
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