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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
2024年《春夏秋冬》课件(.
一、教学内容
本节课将围绕《春夏秋冬》主题进行，选自2024年教科书《我们
的世界》第二章“季节与自然”的2.12.4节。教学内容主要包括四季
的概念、特点、变化规律及其对生活的影响。详细内容涉及：
1.春季：气候特征、植物生长、动物习性。
2.夏季：高温气候、暑期活动、避暑方法。
3.秋季：收获季节、气候变化、生物适应。
4.冬季：寒冷气候、冰雪现象、节日习俗。
二、教学目标
1.让学生了解四季变化规律，认识到季节对生活的影响。
2.培养学生观察自然、热爱生活的情感。
3.提高学生的环保意识，学会珍惜自然资源。
三、教学难点与重点
难点：理解四季变化规律及其对生物、环境的影响。
重点：掌握四季的特点，培养学生关注自然、关爱生态的意识。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、四季图片、实物展示（如植物、动物标
本）。
2.学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.导入：展示四季图片，引导学生谈论对四季的感受，引出本节
课主题。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
2.新课导入：讲解四季的概念、特点，让学生了解四季变化规律。
3.实践活动：分组讨论，让学生举例说明四季对生活的影响。
4.例题讲解：结合教材，讲解四季变化对生物、环境的影响，进
行随堂练习。
5.环保教育：引导学生关注气候变化，倡导节能减排，保护生态
环境。
六、板书设计
1.《春夏秋冬》
2.内容：
春季：气候特征、植物生长、动物习性
夏季：高温气候、暑期活动、避暑方法
秋季：收获季节、气候变化、生物适应
冬季：寒冷气候、冰雪现象、节日习俗
七、作业设计
1.作业题目：请结合本节课内容，以“我眼中的四季”为主题，
写一篇短文。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生对四季变化规律的理解，调整教学方法，提高
教学效果。
2.拓展延伸：鼓励学生观察生活中的四季变化，开展户外实践活
动，增强对自然的认识。同时，推荐相关书籍、视频，拓宽知识视野。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定。
2.教具与学具的准备。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
3.教学过程中的实践活动设计。
4.板书设计。
5.作业设计。
6.课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点是教学过程中的核心部分，关系到学生对知识点
的掌握程度。本节课的难点在于理解四季变化规律及其对生物、环境
的影响，重点在于掌握四季的特点，培养学生关注自然、关爱生态的
意识。
补充说明：
1.对于难点，教师应通过生动的案例、形象的比喻、详细的讲解
等方式，帮助学生理解
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