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初中生家长对“双减”政策的认知及家长参与行为研究.pdf

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    摘要

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    2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务

    教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，标志“双减”正式开始。随后

    中央和地方相继出台多部相关政策，力求“双减”落地成效。然而“双减”实施

    后，家长对其评价不一，甚至对政策的部分规定“阳奉阴违”。基于此背景，国

    内有一些研究开始探讨“双减”政策的实施和完善措施，但梳理“双减”政策的

    具体措施以及关于“双减”下家长的认知以及家长

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