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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2024年学校学习强国平台推广应用工作总结范文

一、工作背景与目标

学习强国平台是党中央、国务院联合推出的一项重要学习教

育平台，旨在推动全民学习、增强党员干部学习力和讲党性的能

力。我校积极响应党的号召，将学习强国平台纳入到学校教育教

学体系中，并制定了____年学校学习强国平台推广应用的工作目

标：全面推广学习强国平台，提升师生学习能力，培养具有远大

抱负、全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作内容与实施

1.平台推广培训：在____年学年伊始，学校组织了全体教职

工学习强国平台的培训。通过线上线下相结合的形式，组织教师

学习如何有效使用学习强国平台。由于每个教师的熟悉程度不

同，我们采取了分级分批的方式，针对不同层次的教师进行培

训，确保每位教师可以灵活运用学习强国平台进行教学。

2.学生学习激励：为了激发学生使用学习强国平台的主动

性，学校在全校范围内举办了学习强国平台使用比赛和知识竞

赛，并根据学生在平台上的学习情况进行排名和奖励，给予学生

一定的激励和荣誉感。同时，在每个班级设立学习强国学习达标

奖，鼓励和表彰那些在学习强国平台上积极学习、参与交流的学

生。

3.教师推广案例分享：学校组织了学习强国平台推广案例分

享会，邀请在学习强国平台推广方面取得一定成绩的老师进行分

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

享和交流。通过这种方式，让更多的教师了解和学习到推广平台

的有效经验和方法，提高教师的推广能力。

4.利用课余时间推广学习强国平台：学校利用下午定期进行

学习强国平台推广活动，通过组织学生学习强国小组策划和实施

丰富多样的推广活动，如学习强国知识竞赛、作文比赛等。这不

仅可以提高学生对学习强国平台的熟悉度，也能够激发学生的学

习兴趣。

三、工作成效与收获

1.提升了教师的数字素养和教学水平。通过学习强国平台，

教师不仅加强了学科知识的更新和拓展，还积累了丰富的教学资

源和案例。同时，学习强国平台也为教师提供了便捷的教学工

具，促进了教学方式的翻新和提升。

2.提高了学生的学习自觉性与学习效果。学习强国平台以其

灵活多样、互动性强等优势，吸引了学生的注意力，激发了学生

的学习兴趣。平台上丰富的学习资源和互动功能，使学生在其中

获得了独立学习的能力和协作学习的机会。

3.增强了学校的整体教育实力。学校通过推广学习强国平

台，不仅深化了教师队伍的教育教学改革意识，也提高了学校整

体的教育能力。学校在推广学习强国平台中注重以人为本，将其

与学校实际相结合，通过优化教学资源，提升教学质量，为学校

打造了一个更好的学习氛围。

四、存在的问题与改进方向

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

1.教师参与度仍有待提高。虽然学校组织了培训和分享会，

但仍有部分教师对学习强国平台的使用和推广存在一定的抵触心

理，需要进一步加强宣传和激励，提高教师的参与度。

2.学生自主学习能力仍有待培养。虽然学生使用学习强国平

台的积极性有所提高，但大部分学生仍