江苏专版2024中考道德与法治复习方案第二部分七下第06课时做情绪情感的主人提分训练.docxVIP

第06课时做心情情感的主子

一、单项选择题

1.对于青春期的心情特点，下列说法正确的是()

A.青春期的心情都是主动、正面的

B.青春期没有苦恼和忧愁

C.青春期的心情特点体现了青春的活力

D.青春期的负面心情无法克服

2.“心情是奔腾的洪水，理智是坚实的闸门。”这句话给我们的启示是 ()

A.喜、怒、哀、乐是人的基本心情

B.心情具有多样性和困难性

C.人的心情是不行以调整的

D.要用理智调整自己的心情

3.调整心情的途径和方法有 ()

①认知调整；理智限制②合理宣泄；心理放松③行为调整；理性升华④自怨自艾；嫁祸他人

A.①②④ B.①②③

C.①③④ D.②③④

4.情感与心情紧密联系，但两者也有区分，主要体现在 ()

A.心情是短暂的不稳定的，情感相对稳定

B.心情和情感都会随着情境的改变而改变

C.心情随着时间的推移可能会产生情感

D.有正面情感的人不会产生负面心情

5.美妙情感表达着我们的愿望，促进精神发展。以下做法中有助于我们获得美妙情感的是 ()

①参与公益活动 ②阅读经典书籍

③观赏艺术作品 ④结交众多网友

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.在日常生活中，人们多数时间忙于奔波，少有与家人和挚友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人、挚友共享、传递情感的举动可以舒缓压力，提升人们的华蜜感。这给我们带来的启示是()

A。与人交往可以获得情感

B.情感须要表达、回应、传递

C.负面情感可以丰富人生阅历

D.美妙情感表达着我们的愿望

7.唐代诗人李白一生经验坎坷。面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无穷。”而他被大赦重新获得自由之后写出的却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这说明 ()

A.人的心境改变会引起人的心情的改变

B.消极心情极大地影响着人的活动效率

C.人的心情随着四周环境的改变而改变

D.同一事物所引起的心情是可以相同的

8.放学时，张林和同学推着自行车刚出校门口，一位男生推着车从后面挤上来，车把撞到了张林的手，也没停下来致歉。同学很生气要去追上那位男生“算账”，张林笑着说：“这个男生肯定有急事!不跟他计较。”从中可以看出张林 ()

①擅长激发正面的心情感受②是一个有负面心情的人③能主动面对负面心情④比较软弱，不能维护自己的权益

A.①②③ B.②④

C.②③④ D.①③

9.期末考试成果揭晓前夕，兰兰感到心烦气躁，于是约上好挚友花花到操场上打羽毛球。运动完之后，她的心情好多了。兰兰运用的调控心情的方法是 ()

A.理智限制法 B.认知调整法

C.合理宣泄法 D.理性升华法

10.歌曲《倍儿爽》中唱道：“天空飘来五个字，那都不是事，是事也就烦一会儿，一会儿就完事。”要做到像歌词那样，就必需 ()

①学会限制自己的心情②相识到心情具有多样性③驾驭排解不良心情的方法④保持主动乐观的心境

A.①③④ B.②③④

C.①②④ D.①②③

11.西部大开发，东北振兴；生产总值增速稳居世界第一；人类历史上最大的射电望远镜FAST；高速马路网总里程世界第一……班会课上观看了《厉害了，我的国》后的同学们可能会产生的情感有 ()

①爱国主义情感②高度的社会责任感③民族骄傲感④国家荣誉感

A.①②④ B.②③④

C.①②③④ D.①③④

12.假如发挥情感的主动作用，会促进和优化个体的实践活动；反之就会干扰和破坏个体的实践活动。对此理解正确的是 ()

A.我们参与社会生活一般都离不开情感

B.情感影响我们的推断和选择，驱使我们做出行动

C.情感有助于我们视察事物，探究未知

D.情感是伴随着我们的生活经验不断积累和发展的

13.李华从小爱好广泛，踢足球、书法、集邮、打篮球样样喜爱。他说：“从足球里，我学到了大局观和团队意识，从书法里，我学到了协调和均衡，从集邮里，我感受到世界的丰富多彩，打篮球让我身体健康、精力充足。”对此，相识正确的是 ()

A.任何生活情感都是有益的

B.我们在生活中要培育、发展各种爱好爱好

C.我们要像李华同学一样，学习打篮球、踢足球

D.美妙的生活情感有利于促进我们健康成长

14.某卫视真人秀节目《归来》客观地反映了一些留守儿童的生活状态：他们因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力，花钱大手大脚，沉迷网络。你对这些留守儿童的正确建议是 ()

①培育正值的爱好爱好，形成美妙情感②明辨是非，提高自我限制实力③体会父母对自己的爱和生活的艰苦，以实际行动孝敬父母④主动与他人交往，结交各种挚友

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

15.“正能量”指的是一种健康乐观、主动向上的动力和情感，是社会生活中主动向上的行为。下列活动或行为未能传