六年级语文下册第五单元考点巩固课件新人教版.pptx

易

读

错

的

字

1.平舌音、翘舌音误读：蛰伤(zhē)岔道(chà)

2.前鼻音、后鼻音误读：吻合(wěn)荧光屏(yíng)

华罗庚(gēng)

3.形声字误读：诞生(dàn)锲而不舍(qiè)石蕊(ruǐ)

4.难字误读：鸿鹄(hónghú)弓缴(zhuó)凹凸(āotū)

5.多音字：

yù(参与)huà(华山)

yǔ(与其)huá(华丽)

与

华

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易写

错

的字

救援万事俱备弗如辩论领域

司空见惯石蕊搜集清脆唯恐

易错提示：“辩”中间是言字旁。

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重点

词语

积累

1.形容学习刻苦认真的词语：

专心致志一丝不苟废寝忘食

悬梁刺股闻鸡起舞

2.其他四字词语：

司空见惯追根求源见微知著

锲而不舍走马观花自愧弗如

声泪俱下不以为然过犹不及

赴汤蹈火

重

点

句

子

1.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。(这句话中用“只要……就……”的句式点明发现真理的前提条件是“见微知著”，从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索)

重

点

句

子

2.树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。(这句话是对“我”的心理活动的描写，“我”根据自己的生活经验猜想表里有生物，从中可以看出“我”是一个天真可爱、好奇心强的孩子)

园

地

知

识

1.借助文言文里学过的字的

意思，推想词语的意思。

走马观花：骑在奔跑的马

上看花。比喻粗略地观察

事物。

(1)在文言文中“走”是跑的意思。(2)想一想整个词语的意思。(3)想一想它的引申义。

.

园

地

知

识

2.引用。

莎士比亚说：

“书籍是全世

界的营养品。”

对像我这样如

饥似渴阅读的

少年来说，它

的功用更是不

言而喻。

(1)作用：为自己的观点提供有力的论据，增强表现力、感染力和说服力。

(2)注意事项：首先要理解原文的意思再进行引用，避免出现知识性错误；其次要在引用时注明出处。

园

地

知

识

3.日积月累。

穷则变，变则通，通则久。——《周易》

苟日新，日日新，又日新。——《礼记》

青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》

苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

——《淮南子》

THANKS

感谢大家的聆听