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培训师手册

为更好的推动公司“五型”人才（理论型、实战型、研究型、学术型、

创新型）的培与进展，同时更好地习惯日新月异、不断变化的市场与客

户群体的需要，打造一支专业的培训师队伍，并在此基础上进一步推动公

司的进展，并寄期望于对体验式培训行业的规范，培训师的职业化与专业

化带来一定的影响与奉献，在公司总裁胡琼先生的领导下，培训中心特地

对公司原有的培训师手册进行了修改与改编，

本手册是在总结实际经验，结合市场及公司进展需要的基础上，对公

司原有培训师手册的修订。与原手册相比，内容基本没有太大的变化，只

是做了更精当的调整与更全面的补充。在这本手册中，我们在更大层面上

启用了体验式培训的概念与说法，同时加增了公司培训师岗位职责、讲师

及基地管理办法、评估报告写法及破冰游戏集锦等篇章，以期对我们的培

训师及培训工作做出更好的帮助与指引。

由于时间的仓促及知识、经验的拘囿，手册中难免有疏漏与引起争议

的地方，望大家多指正批判，以便将我们的手册更加完善与专业，并使之

成为体验式培训行业的专著与标杆。

培训中心

2007年2月8日

至登企业管理顾问公司

简介

至登体验教育训练创立于2000年6月6日，至今已有7年的成长历程。

7年，在高速进展的今天是漫长的，7年，在历史的长河里却是短暂的，至

登正是在短暂的7年时间里，通过自身不断的积存学习与引进先进的管理理

念及前沿的课程模式，以体验为主的学习方式攻入培训市场，迅速在华南地

区形成了强大的网络优势，已在深圳、广州、东莞等华南中心城市拥有4

个具有国际水准的训练基地，一跃为华南地区体验式培训领袖。

随着重庆、都、长沙等地分公司的立，至登体验教育训练7年专业

的功经验，迈开了向全国扩展的步伐。

目前，在拓展培训的基础上，至登功开发了包含青少年素养、亲子、

室内培训、野外生存、公务员培训、年会等一系列的针对各类社会群体，企

业需求的课程体系。并根据不一致的客户从设计理念到项目的落实都秉承了

“因材施教”的原则。

特殊的“2+1”、“1+1”课程模式突破了传统意义上的体验式培训模式,

将室内培训课程与户外体验课程紧密、有机的结合在一起，达到了从互动中

归纳总结，再由总结升华到理论的完美效果。

目录

1、体验式培训概述5

1.1体验式培训的涵义6

1.2体验式培训与传统教育的区别7

1.3关于体验式培训的几个误区8

1.4体验式培训的四个阶段9

1.5体验式培训的意义、功能10

1.6体验式培训的理论根据11

2、培训师的职责与技能12

2.1培训师的基本素养13

2.2培训师的角色定位与职责14

2.3至登培训师岗位说明书16

3、培训技巧及总结方法19

3.1几种简单沟通技巧阐述20

3.2总结与深化25

4、课程准备与组织34

4.1课程前期工作34

4.2课程实施注意事项36

4.3课程跟踪及评估38

4.4有效小组操纵的一些建议51

5、具体项目介绍52

5.1常见绳网阵简介52

5.2绳网项目组织步骤54

5.3开场破冰游戏集锦55

5.4具体项目操作介绍64

6、器材的正确使用及保护96

6.1场地及常规用品的清洗及保养96

6.2攀爬