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创新教育观念实施素质教育促进学校内涵发展

濮阳市第三中学

(2013年1月22日

根据全市推进教育内涵发展工作会议精神,市三中党支部结合学校发展现状,对

学校内涵发展进行了重新定位,制定了一些措施,取得了初步成绩。现具体汇报如下:

一、发展方向

学校发展方向:“两创四争”,即创素质教育示范校,创课程改革示范校,校风校纪争

最好,教育科研争最强,校园环境争最优,教育质量争一流。

教师发展方向:师德高尚、终身学习、善教乐业。

学生培养方向:阳光自信、文明尚德、勤奋进取。

培养名师,培育英才,打造特色,提升水平,努力实现学生成才,教师成长,学校成

功。

二、具体措施

1、专业引领:让学校成为名师成长的摇篮

学校始终把教师培养作为学校内涵发展的重要抓手。一是持续开展了“六个一”

活动,即每学期每个老师至少研读一本教育教学专著,写100篇读书笔记或教学反思,

至少做一节校级以上公开课,参与一项课题研究,组织一次家庭教育报告会,举办一次

课外活动。二是尽最大能力安排教师外出学习,多方邀请教育名家到学校讲课。三

是每学期举办“三中讲坛”、“班主任论坛”、“读书报告会”、“教师基本功大

赛”、“优质课评比”等活动。通过专家引领,同伴互助、个人反思等多种形式,修师德,

铸师能,促进了教师专业化发展,打造了高素质的教职工队伍。年内先后选派76位教

师外出学习,其中路桂荣、马晓燕、张胜利、李存溪、王军伟、禹雷、田文英7位

老师参加了国培计划,路桂荣老师还被省教育厅选派赴美国考察学习,濮阳市仅此一

人。邀请教育部关工委家庭教育专家组成员顾晓鸣、国家基础教育研究所所长刘正

荣、副所长吕佩橙、北京房山中学全国优秀班主任隗金枝、北京教育研究所韩玲、

北京八中石伏平老师来校作专题讲座。在层层选拔的基础上,郭轶华老师代表濮阳

市参加河南省初中数学优质课比赛获一等奖第四名,鲁翠芳老师获省优质课二等奖,

陈静老师获市优质课特等奖,被市总工会授予“五一劳动奖章”赵,研哲、王红、于丽

霞、董丽萍、孙慧敏、王向华6位老师获市优质课一等奖,发表、交流教育教学论

文37篇,获奖课件58件、自制教具12件、课例15件,在全市评优创先、劳动技能

竞赛、网络优质课评比等活动中有41位老师获奖。王彩琴老师被评为省优秀教

师、市十大师德标兵,范明甫老师被评为省级名师,杨振涛老师被评为市优秀教师,史

永利老师被评为市师德先进个人。路桂荣、马晓燕名师工作室被评为优秀工作室,

2、自主互动:让课堂成为学生成长的舞台

改变教师的教学模式,转变学生的学习方式,让学生学会自主学习是新课程标准

的基本要求。年内我们的“自主互动高效课堂”课

改实验取得了新进展,课前学生自主学习,课中生生展示互动、师生交流互动成

为了三中课堂特色,多数学生已经形成了自己先学、同学互助、老师引导的自主学

习模式,这样的课堂改革不仅提升了学生学习的主动性,提升了学生的学习能力,还让

老师的课堂观念有了很大转变,老师走下了讲台,学生走上了讲台,很好地调动了学生

学习的兴趣。今年10月份,我校“自主互动高效课堂”实验研究获濮阳市科技进步三

等奖。今年中招考试报考一高统招上线82人,升学率名列前茅。

3、搭建平台:让学校成为学生健康成长的乐园

为丰富学生的学习生活,我们多角度搭建平台,组建了各种运动队、书画组、合

唱团、科技组等社团,让每一位学生都有施展自己才华的平台。我们建立多元评价

机制,坚持成绩并不是评价学生的唯一标准,从更多的地方、更多的角度去“看”每一

位学生。我们每学期开展两次“希望之星”的评选,其中包括:“学习之星”、“体育之

星”、“艺术之星”、“进步之星”、科技之星等,通过这些活动,三分之一的学生都有机

会“成星”,很好地诠释了“人人有发展,三中无差生”的理念,孩子们在三中也确实感受

到了学习的快乐。多角度的平台、多元化的评价方式锻炼了学生动手动脑能力,树

立了自信心,使学校成为了学生健康成长的乐园。今年我们各种竞赛活动成绩喜

人,14名学生获全省数学、物理、化学竞赛一等奖,9名学生获全市第四届新概念快

速作文比赛一等奖,9名学生获全市规范字书写大赛一等奖,8名学生获全市实验操

作竞赛一等奖;在全市“晨光”体育活动中取

得了女子跳绳第一,男子跳绳、男子毽球第二,乒乓球第五的好成绩;在各类高中

特长生招生时,我校上线66人;在河南省第六届网上科技知识竞赛活动中成绩