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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
2024年大班健康教案《洁白的牙齿》【完
整版】
一、教学内容
本节课选自2024年大班健康教材第三章《爱护身体》，详细内容
为“洁白的牙齿”。通过本章学习，让学生了解牙齿的结构、功能及
保护牙齿的重要性。
二、教学目标
1.让学生掌握牙齿的基本结构和功能，了解保护牙齿的方法。
3.培养学生合作交流、观察思考的能力。
三、教学难点与重点
重点：牙齿的结构、功能及保护牙齿的方法。
四、教具与学具准备
教具：牙齿模型、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师展示牙齿模型，引导学生观察牙齿的形状、颜色等特征。
学生分享自己观察到的牙齿特点，激发学生对牙齿的兴趣。
2.知识讲解（15分钟）
教师通过PPT、图片、视频等形式讲解牙齿的结构、功能及保
护牙齿的重要性。
学生跟随教师一起学习，了解牙齿的奥秘。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
3.例题讲解（10分钟）
教师出示例题：“如何正确刷牙？”
教师示范正确刷牙的方法，学生跟随学习。
4.随堂练习（5分钟）
学生分组讨论，分享自己保护牙齿的方法。
5.动手实践（10分钟）
学生用画纸、彩笔、剪刀等学具制作牙齿海报，展示保护牙
齿的方法。
教师巡回指导，给予鼓励和建议。
学生分享学习收获，提出改进意见。
六、板书设计
1.《洁白的牙齿》
2.内容：
牙齿的结构：牙冠、牙颈、牙根
牙齿的功能：咀嚼、发音、美观
保护牙齿的方法：正确刷牙、少吃甜食、定期检查
七、作业设计
1.作业题目：
画一幅“我的牙齿”画作，展示牙齿的结构。
写一篇“保护牙齿”的短文，分享自己的做法。
2.答案：
画作：根据所学知识，正确描绘牙齿的结构。
短文：围绕保护牙齿的方法，结合自己的生活实际进行创作。
八、课后反思及拓展延伸
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
2.拓展延伸：组织学生开展“我是护牙小卫士”主题活动，让学
生将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护意识。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
4.板书设计
5.作业设计
6.课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
重点：牙齿的结构、功能及保护牙齿的方法。
难点解析：为了让学生更好地掌握这些知识点，教师需要采用生
动的教学手段，如实物模型展示、PPT
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