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高中英语教学中的自我效能感与学习成就关系研究论文
摘要：本文旨在探讨高中英语教学中自我效能感与学习成就的关系，分析自我效能感对高中生英语学习的影响，为提升英语教学效果提供理论依据和实践指导。
关键词：高中英语教学；自我效能感；学习成就；关系研究
一、概念阐述
（一）1.自我效能感的概念
自我效能感是指个体对自己在特定情境下完成某项任务的信心和信念，是个体对自己能力的一种评估。自我效能感由美国心理学家班杜拉提出，他认为自我效能感是影响个体行为表现的关键因素。在高中英语教学中，自我效能感对学生的学习动机、学习策略、学习态度等方面具有显著影响。
2.自我效能感的构成要素
自我效能感主要包括以下四
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