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第五单元知识梳理;一、字音字形。;?;二、词语盘点。
1.词语听写。
真理 领域 建树 疑问 敏感 提取
明显 无聊 吻合 偶然 文献 证据
系统 整理 灵感 机遇 机器 钟楼
洪亮 街心 盲人 坚硬 清脆 单调
请求 加速 齿轮 唯恐 丑恶 恐怖
证实 司空见惯 不可思议 见微知著;2.近义词。
憎恶—厌恶 高傲—傲慢 建树—成就
敏感—敏锐 鄙夷不屑—不屑一顾
3.反义词。
憎恶—喜爱 高傲—谦逊 敏感—迟钝
独立—依赖 鄙夷不屑—五体投地;三、好句积累。
饱含哲理的语句。
1.虽与之俱学,弗若之矣。
2.为是其智弗若与?曰:非然也。;3.纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所
建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问
题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把
“?”拉直变成“!”,找到真理。
4.如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这
种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那
些具有锲而不舍精神的人。;四、背诵。
1.《文言文二则》全文。
2.穷则变,变则通,通则久。 ——《周易》
苟日新,日日新,又日新。 ——《礼记》
青,取之于蓝,而青于蓝。 ——《荀子》
苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
——《淮南子》;五、课文要点。
1.《学弈》告诉我们只有专心致志才能有所成就。《两小
儿辩日》告诉我们无论做什么事都要脚踏实地、一心一
意,还要善于观察、勤于思考。;2.《真理诞生于一百个问号之后》有三个事例:波义耳发
现植物酸碱反应并发明石蕊试纸,魏格纳通过观察地图
提出“大陆漂移学说”,阿瑟林斯基发现脑电波的变化
与做梦有关。
3.《表里的生物》表现了童年的“我”善于观察、勤于思
考的特点。;4.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说。作者用一本
“古老”的纸质书作为线索串起全文,以两个小主人公
托米和玛琪关于阅读、学习的对话作为主体,描绘了身
处未来的他们的学习场景与感受,表现了作者对于教
育、学习等问题的独特思考。;THANKS
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