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九年级下册名著《简爱》复习与检测 .docxVIP

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九年级下册名著《简爱》复习与检测

1、九年级下册名著《简爱》复习与检测

《简

一、填空题。(每空1分,共10分)

1.《简?爱》中的故事主要发生在、、、沼泽山庄四个地方。

2.简?爱通过的方式找到第一份工作,遇到了罗切斯特。

3.简?爱在做小学教员期间,意外获得了的遗产。简·爱最终把两万英镑的遗产与表兄妹平分了。

4.简?爱幼小时寄人篱下,常常受到辱骂与暴打,在一次昏厥醒来后,好心的药剂师耐心地询问、倾听简?爱的诉苦。

5.小说《简?爱》的人物描摹尽量还原人物,追求的是“画面感”,“如在目前”,并在描摹中体现人物鲜明的性格特点,请根据阅读体验,将表格补充完整。

角色外貌描写句子描写的人物儿童A十四岁的小学生,长得又大又胖,肤色灰暗,一副病容。脸盘阔,五官粗,四肢肥,手脚大。B她十足是个孩子,大约七八岁,个头瘦小,脸色苍白,五官很小,一头累赘的鬈发直披到腰上。AB女性A才三十六、七岁光景,是个体格强健的女人,肩膀宽阔,四肢结实,个子不高,身体粗壮但并不肥胖。她的下颚很发达很壮实,所以她的脸也就有些大了。在她浅色的眉毛下,闪动着一双没有同情心的眼睛。B她看上去高挑个子,皮肤白皙,身材匀称。棕色的眸子透出慈祥的目光,精工细描的长睫毛,衬托出了她又白又大的前额,两鬓的头发呈暗棕色,按照流行式样,束成圆圆的鬈发。AB二、选择题。(每题1分,共10分)

6.下面哪个不是《简?爱》中的人物?()

A圣?约翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D阿黛勒

7.小说家根据创作需要的设定,采取不同的人称来讲故事,其表达效果也是不同的。《简·爱》采用的是叙述。()

A.第一人称B.第二人称

C.第三人称D.都有

8.简?爱被罚站在凳子上面陷入无边痛苦,她在学校里是被谁当众诋毁的?()

A.海伦?彭斯B.约翰?里德C.布罗克赫斯特D.斯卡查德

9.简?爱选择离开罗切斯特,流浪的原因是什么?()

A.不想再做家庭教师了B.不想成为情妇C.维护个人尊严D.不想忍辱偷生

10.简?爱与罗切斯特先生的结局是()

A.决然分手B.失去联系

C.终成眷属D.互相憎恨

11.小说是社会生活的反映,对于写作《简?爱》背景理解有误的一项是()

A.小说构思精巧,情节波澜起伏,没有脱离中产阶级家庭的背景。

B.以火一般的热情、诗一般的语言呼唤女性的人格独立和婚姻自主。

C.小说所处的时代,当时英国还没有成为强大的工业化国家,男权主义还未实现。

D.小说塑造简?爱这一形象,突破了欧洲传统小说中上层社会女性在男人羽翼下娇柔脆弱、无病呻吟的形象,颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观念。

12.下列关于里德舅舅的描述错误的是()

A.简?爱被关在里德舅舅咽气的卧室里时,里德舅舅已死去10年了,他的卧室弥漫着一种阴森森的祭奠氛围,常常有人来祭祀。

B.简?爱出生在穷牧师家庭,父母相继去世后被里德舅舅收养,他是简?爱母亲的哥哥。

C.里德舅舅收养了简?爱这个襁褓中的孤儿,在弥留之际,要求里德太太答应把简?爱当作自己的孩子来抚养。

D.里德舅舅共有一个儿子和两个女儿,他们分别是约翰、伊丽莎、乔治亚娜。

13.请选出与原著内容一致的一项()

A.斑疹伤寒使罗沃德的恶劣生活条件被披露后,孤儿院成了一所真正的慈善机构。简?爱在新的环境下接受了六年的教育,并在这所学校任教两年。

B.坦普尔结婚后随丈夫去了遥远的郡。由于她的离开,简?爱厌倦了孤儿院的生活,在报纸上登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的主人罗切斯特先生聘用了她。C.简?爱来到桑菲尔德,接他的人是罗切斯特先生。简?爱和费尔法克斯太太参观桑菲尔德时,她听见了一阵刺耳古怪的笑声,费尔法克斯太太告诉她,那是女仆格雷斯。D.来到桑菲尔德第二年的某个冬日的下午,阿黛勒因感冒请假,简?爱感到无聊,外出散步,途中遇到在薄冰上摔下马的罗切斯特,并帮助了他。

14.请选出下列选项中与原文情节不符的一项是()

A.在简?爱眼中,罗切斯特那没有血色的橄榄色的脸,方方的大额角,宽乌黑的眉毛,深沉的眼睛,粗线条的五官,显得坚毅而严厉的嘴巴,都是活力、决断、意志的体现。

B.在桑菲尔德庄园,罗切斯特先生假扮吉ト赛人出现,用算命的方式给所有小姐包括简?爱进行算

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