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摘要
摘要
科研创新能力培养是我国研究生教育的核心内容。随着推免生招生规模不断
扩大，推免生占总体招生计划的比例逼近统考生，甚至在一定程度上有超过趋势。
明晰当前学术型硕士研究生科研创新能力现状，探究推免生与统考生科研创新能
力的差异，有助于优化研究生招生方式，有针对性地提升研究生培养质量，服务
研究生教育高质量发展。
本研究基于政策文本与已有研究，自编《学术型硕士研究生科研创新能力现
状调查问卷》，结合因素分析，将学术
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