2024年幼儿班大班语言活动毕业诗 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

幼儿班大班语言活动毕业诗

幼儿班大班语言活动毕业诗

一、活动背景

幼儿班大班是幼儿教育阶段的重要时期，孩子们在这个阶段逐

渐形成了自我意识，语言能力也得到了很大的提升。为了更好地培

养幼儿的语言表达能力，我们特别策划了本次语言活动——毕业

诗。通过本次活动的开展，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中，提

高语言表达能力，增强自信心，同时培养他们的合作意识和团队精

神。

二、活动目标

1.培养幼儿的语言表达能力，让他们学会用诗歌的形式表达自

己的情感和想法。

2.增强幼儿的自信心，让他们敢于在公众场合展示自己的才

华。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们学会与他人共同完

成一个任务。

4.增进师生之间的感情，为孩子们留下一个难忘的毕业回忆。

三、活动内容

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

幼儿班大班语言活动毕业诗

1.诗歌创作：教师引导幼儿回忆在幼儿园的成长经历，鼓励他

们用诗歌的形式表达自己的感慨和期望。在创作过程中，教师可提

供一些诗歌素材和创作技巧，帮助幼儿更好地完成作品。

2.诗歌朗诵：幼儿将自己的毕业诗朗诵给全班同学和老师听。

在朗诵过程中，要求幼儿声音洪亮、表情丰富，充分展示自己的才

华。

3.诗歌分享：教师组织幼儿互相欣赏和评价彼此的毕业诗，让

幼儿学会欣赏他人，发现别人的优点，并从中汲取经验。

4.诗歌表演：教师挑选部分优秀的毕业诗，组织幼儿进行表

演。表演形式可以多样化，如诗朗诵、情景剧等。通过表演，让幼

儿进一步锻炼自己的语言表达能力，增强自信心。

四、活动组织与实施

1.活动时间：在幼儿班大班毕业前夕，安排一次集中的语言活

动时间。

2.活动地点：幼儿园教室或多功能厅。

3.活动准备：教师提前准备好诗歌素材、创作技巧等相关资

料，并布置好活动场地。

4.活动流程：

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

幼儿班大班语言活动毕业诗

（1）教师介绍活动背景和目标，激发幼儿的参与兴趣。

（2）教师引导幼儿进行诗歌创作，提供必要的指导和帮助。

（3）幼儿将自己的毕业诗朗诵给全班同学和老师听。

（4）教师组织幼儿互相欣赏和评价彼此的毕业诗。

（5）教师挑选部分优秀的毕业诗，组织幼儿进行表演。

（6）活动总结，教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

五、活动效果与反思

1.活动效果：通过本次活动的开展，幼儿的语言表达能力得到

了很大的提升，他们学会了用诗歌的形式表达自己的情感和想法。

同时，孩子们的自信心也得到了增强，他们敢于在公众场合展示自

己的才华。本次活动还培养了幼儿的合作意识和团队精神，让他们

学会与他人共同完成一个任务。

2.活动反思：在活动过程中，教师要注意关注每个幼儿的表

现，给予他们充分的鼓励和支持。同时，教师还需适时调整活动节

奏，确保活动顺利进行。在活动结束后，教师要对幼儿的表