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2023-2024学年第二学期期中自我检测八年级语文学科检测卷及参考答案
八年级语文学科检测卷
(满分:150分?考试时间:120分钟)
友情提示:请把所有答案填写到答题卡上!请不要错位、越界答题!
?第一部分?积累运用(24分)
1.根据语境,填写古代诗文的名句。(10分)
(1)统领《关雎》全篇的句子是:???????①?????,????②???????????。
(2)《送杜少府之任蜀州》是朋友间真挚的情义:???③???,????④???。
(3)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》通过工整对仗表现洞庭湖壮观景象的诗句是:
???⑤???,????⑥??????。
(4)《桃花源记》中描写老少同乐的句子是:????????⑦???????,?????⑧??????????。
(5)《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:?????⑨???,??⑩????。??
2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分)
??中华文化主体性植根于五千多年?①(yuán)远流长、博大精深的中华文明,在历史上中华文化曾经呈现出不同于世界其他文明形态的独特?②(mèi)力。但是,中华文化在迈入人类现代化的过程中,曾遭遇严重的困境。从鸦片战争到今天,可以说中华文化面对世界,经历了从“俯视”到“仰视”再到“平视”。为实现中华民族伟大复兴的梦想,中国共产党带领人民不断推进中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展,不断吸收借?③??(jiàn)人类一切优秀文明成果,创造了人类文明新形态。我们要?????????????????,不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化,立足于中华文化主体性,我们才能够实现真正的文化自觉,进而实现对人类现代化共同价值的“自主的适应”。
(1)根据拼音依次写出汉字(正楷字或行楷字)。(3分)
①???????②???????③???????
(2)根据语境,波浪线句子存在着成分残缺的语病,请加以修改。(3分)
(3)根据文意,将下列句子填入文中横线处,排列恰当的一项是(??)。(3分)
①塑造新的文化生命体??②持续巩固中华文化主体性??③实现精神上的独立自主A.①②③???B.①③②???C.②①③???D.③①②
3.名著阅读交流。(5分)
选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。下面是几位同学的阅读需求,请你为他们推荐《经典常谈》中的相应篇目进行阅读。
《经典常谈》部分篇目
阅读需求
推荐篇目(填字母)
A.《说文解字》?第一
B.《周易》?第二
C.《诗经》?第四
D.《史记》《汉书》?第九
E.诸子?第十
F.辞赋?第十一
G.文?第十三
?
张同学对太极八卦有疑问。
①???????
王同学对汉字的前世今生很感兴趣。
②???????
李同学对先秦帝王将相有探究兴趣。
③???????
赵同学想了解屈原的爱国情感。
④???????
学完《诗经》二首,问题:诗的来源是什么?
⑤???????
第二部分阅读(66分)
(一)阅读下面这首诗歌,完成4-5题。(6分)
蒹?葭
??蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。?溯游从之,宛在水中央。
??蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。?溯游从之,宛在水中坻。
??蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。?溯游从之,宛在水中沚。
4.以下对《蒹葭》赏析有误的一项是(???)(3分)
A.诗中三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
B.本诗每章开头写景,为我们展示了一幅萧瑟、凄清的晚秋画面。
C.诗中表现了主人公执着追寻意中人却可望而不可即的绝望情绪。
D.本诗与《关雎》都运用了“起兴”的表现手法,借景抒情。
5.本诗能否成为下面链接材料的一个依据,请简要分析?(3分)
【链接材料】重叠可以说原是歌谣的生命,节奏也便建立在这上头。
——-《经典常谈》
(二)?阅读下面文言文,完成6-9题。(16?分)
??辉县之西北七里许,有山曰苏门山。山之西南,有泉百道,自平地石窦中涌而上出,汇为巨浸,方广殆数百亩。
??其水清澈,见其下藻荇交横蒙密,而水上无之。小鱼虾蟹无数,游泳于其中;押鸥驯鹭,好音之鸟,翔集于其上。有舟舣①其旁,可耀②。亭前为石桥。过而东南为屋三间者二皆夹窗玲拢石户障其南。
??昔孙登③尝隐此山,阮籍谓之,不言而啸。呜呼!使余不幸而生于登之时,其践履亦将与登同耶?登谓嵇康曰:“子才多识寡”,而其后康果见杀。虽然,使登不幸而与余同,欲买山而无其力,孰使之长居此土邪?然则隐者之生于世,其又有幸不幸邪?余自幼读(诗),知卫有泉源,稍长又知泉上有苏门山,思一见之无由。今老矣,乃得终日憩息于此,是则余之幸也已。
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