人美版美术三年级下册第九课《会变的盒子》说课课件.pptx

《会变的盒子》说课稿美术人美版三年级下册

课题会变的盒子人美版美术三年级下册第九课

说内容说内容会变的盒子说教材说学情说教法说过程说板书人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第九课《会变的盒子》的授课内容。

说教材一、“说教材”确定本课的教学目标：1．知识与技能：了解盒子的审美价值、实用价值和基本构造。学习用拆、剪、折、贴等综合方法把纸盒变成新形象，提高动手能力和用多种方法解决问题的能力。2．能力目标：学生在自主探究、合作学习的过程中，用拆、画、剪、折、贴等综合方法将纸盒设计制作成新形象。3．情意目标：在欣赏古代传世佳作与生活中巧妙设计的同时，增强对文化的深刻认识，培养废旧物品再利用的环保理念。教学重点是：了解、改变盒子的构造，并设计制作出有趣的新形象。教学难点是：立体思维和创新思维的激活与引导。

说学情二、“说学情”了解学生情况：本阶段的学生对折、剪、贴、画等基本方法并不陌生，在之前的美术课中，已经积累了一些根据图示动手制作的经验，对纸盒造型有一定了解，能够根据自己的想法加工、装饰纸盒。学生对拆解纸盒抱有极大热情，但是能否把拆开的盒子反折成新的盒子，对他们将是一个考验。这一方法虽然有一定难度，但过程却其乐无穷。学生可以在自主探究、合作学习的过程中，提高动手实践能力与空间想象力。

说教法三、“说教法”采取以下教学方法：1.直观演示法：通过多媒体图片教学激发学生学习兴趣，学习会变的盒子。2.活动探究法：通过引导启发、欣赏古代盒子、连一连、欣赏现代盒子、小体验、合作探究等环节加对绘画游戏的认识和了解，学习掌握构图要饱满、画面要合理，然后进行创作。3.集体讨论法：小组讨论。

说过程四、“说过程”学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解1.引导启发2.欣赏古代盒子3.连一连4.欣赏现代盒子5.小体验（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置

说板书9.会变的盒子美观实用利用画、剪、折、卷、粘的方法制作

说作业想一想盒子还能做哪些东西，和你的家人一起动手制作一个你们喜欢的形象吧！