东莞地区中职学校计算机类专业设置与企业岗位需求动态对接调研报告.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

东莞地区中职学校计算机类专业设置与企业

岗位需求动态对接调研报告

作者：付良才

来源：《广东教育·职教版》2020年第07期

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

專业设置是中职学校专业建设的源动力，必须与企业岗位需求动态对接，为此我们成立了

“计算机类专业”调研小组。笔者的团队在对东莞地区的职业学校与企业用工情况的调研、统

计、分析后，对专业建设与岗位需求如何更好地动态对接提出了建议。

调研小组针对调研工作召开了7次专题研讨会议，进行分解任务、讨论调研大纲、设置

问卷信息点、确定访谈要点等。先后走访了6所学校和计算机软件行业会、市中心人才市场、

人力资源局等7个单位或部门。发放420份学校专业设置信息调查表，收回330份有效调查

表，发放1424份毕业生问卷和企业问卷，收回1273份有效问卷，问卷有效率分别为78.6%及

89.4%，问卷客观地反映全市中职计算机相关专业的现状及此次调研的主旨。小组全体成员通

过对回收的问卷材料和访谈的资料以及网络查询的信息进行整理、统计、比对、分析等一系列

工作，形成该类专业的调研报告。

一、当地中职学校专业设置的现状

（一）专业设置基本情况

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

通过本次的调研，发现了部分中职学校的重点专业办学理念清晰、特色鲜明、成效显

著，办学质量高，就业形势好。但同时也发现了一些可探讨的问题，了解到有个别专业方向在

某些学校师资力量、专业设备需要加强，专业设置与企业岗位需求要加强对接、才能更好达到

培养目标要求;另外，也发现了一些企业岗位需求量较大而虚席以待，但学校却没有相关的专

业方向设置的情况。这可为当地职教接轨地方经济、动态调整专业设置提供了决策参考。

通过调研统计，计算机专业最早于上世纪80年代末在东莞理工学校开办，其他学校一般

于建校之初就开办了此专业。现有17所学校开办了计算机相关专业，近3年毕业生有5517

人，对口就业率为26.5%，现有在校生9148人。

表1反映出如下几个问题：

（1）从近三年毕业生数与在校生数对比看，计算机专业在校生人数（一～三年级）在大

幅上升，其增加率为658%，这说明这个专业体系中大部分专业是实用的，在家长和学生心中

是认可的，相关专业的学生人数出现了一定程度的增长;但我们要结合人才需求加以引导，避

免学生盲从、造成人才培养的过剩和资源的浪费。（2）从就业率来看，对口就业率较为理

想，为265%，但也反映出计算机专业的对口就业率是有提升的空间，相关学校可优化办学模

式，适当控制招生人数，调整和细化专业方向，进一步提升师资水平，增强校企合作，提高办

学质量。

（二）教材及课程安排情况

全市计算机专业方向的课程设置不是完全统一，师资较强的学校的计算机专业课程较充

实，而师资设备弱一些的学校主要开设了专业基础课程如办公软件等。各校所用教材归纳起来

主要有办公软件类、图像处理类、软件编程类、网络配置类、互联网相关技术类、动画设计

类、工程制图类等。动漫专业和印刷专业、软件信息专业以及网络专业所用教材与专业课程设

置是适用、适量和有效的，另一些学校这方面则有待进一步完善。

（三）师资配备情况

在全市调查的计算机专业教师中，双师型教师201人，外聘教师18人，实习教师53人，

分布不均，主要集中在几个骨干学校，个别学校专任教师不足，课程设置上只有几门专业基础

课。全市